节约花盛开的季节.docx

节约花盛开的季节

第一篇：节约花盛开的季节节约花盛开的季节车辆部竹子林设备车间吕国锋节约，是中华民族优良的传统美德。纵观中华五千年历史长河，朴素的华夏民族历来勤俭节约。但当人类社会文明高速发展的时候，“节约”这个优良传统却渐渐褪去在我们色彩斑斓的生活中。我国用不到世界十分之一的土地养活了世界上五分之一的人口！粮食问题一直是我们关注的焦点，如果人人每天节约1粒大米，就能养3万多人；我国也是世界上最缺水的国家之一，全国600多个城市就有400多个用水紧张，如果我们人人每天节约一滴水，就能让5万多人喝上一年；我国还是世界上能源最紧缺的国家之一，如果我们人人每天节约1度电，那我们每年就可以少烧两亿多吨煤。正所谓“国家兴亡，匹夫有责”，所以我们地铁人应该当仁不让走在节约的前列。我们设备班作为公司的基层班组当然也应该将节约的美德付诸于行动之中。首先，我们在检修过程中注重耗材的循环利用，例如抹布我们会用来清洁电气设备→清洁机械设备→用来清洁带油污的部件；其次，我们在办公过程中注重节约用电、用纸，将办公室两条一起的日光灯照明在满足使用要求的情况下拆掉一个启辉器少开一半日光灯，在班组培训过程能使用电子课件的绝不浪费纸张等一系列的方法节约资源；最后，用我们的措施时刻提醒班组员工注意节约用水用电，例如在开关处、门旁粘贴“节约用电”、“节约用水”、“人走断电源”等一系列的提醒标识，让我们更好的养成节约的习惯。节约是一种美德，没有时空的界限，没有尊卑的区别，是人人所应具备的，而不是“贫穷”的代名词。“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力艰难”，“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会在平凡的岗位上为社会、为国家做出实实在在的贡献，将铁魂精神更动人。第二篇：水是生命之源,盛开节约美德之花水是生命之源，盛开节约美德之花衡水市南门口小学苏长征一、活动理念和背景我市水资源极度匮乏。而居民的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。因此我以“水是生命之源”为题开展综合实践活动，希望通过活动，让学生意识到我们面临着水资源短缺的问题，树立节约用水的意识，学会合理用水、科学用水，树立节水意识增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。二、活动主题节约不仅是一种美德，也是一种责任。三、活动目标1、让学生了解水的相关知识，水是人体的主要组成部分，了解我市、我国乃至世界水资源的现状。2、学生能根据主题小组合作，调查整理、初步掌握科学研究的方法，培养学生独立思考和独立完成任务的能力。3、通过活动增强学生的节水意识，明确珍惜每一滴水、保护水资源是每一个公民应尽的职责。四、活动过程准备阶段第一、学生收集资料了解地球上的水资源情况，水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。搜集我市出现的有关地裂缝的图片和新闻。第二、教师设计“生活用水调查表”让学生填写。生活用水调查表姓名年级班年月要求：1、搜集地球上的水资源情况。2、搜集水是构成人体的主要成分，水在人类生活中的作用。3、搜集植物、动物如果缺少了水会怎样的图片。4、搜集我市何庄村和安平县油子乡周刘村地裂缝的图片和新闻。5、做实验：滴水在一小时内可以集到多少升水？第三、学生测量滴水在一小时内可以集到多少升水。实施阶段：（一）创设情境，激发兴趣。这一环节，我分三步进行。第一步让学生向课桌上哈气然后问他们有什么发现？通过交流让他们明白这是水从人体内“跑”了出来的，说明我们体内有水。进而提出我们的身体里含有多少水的问题，并用多媒体出示人体中含水的一些数据资料。人体中含水的一些数据；水是人体的主要组成部分。青壮年时期水分占人体成分的70%，婴幼儿时期超过80%，而在老年时期水分占人体成分的50%——60%。人的脑脊髓中水分占99%，血液中约90%，肌肉中约80%，心脏等脏器中约80%，皮肤中约70%，骨头中约50%，人体内含水量最多的是眼球，所以水是构成人体的主要成分。每人每天需要1500--2000毫升的水，没有水，人最多能活3天。【设计意图：通过鲜明的数据，使学生了解水是人体的重要组成部分，是人的生命之源，水对人的生命的尤为重要，所以我们每个人都离不开水。】第二步出示植物、动物缺少了水的图片让同学们观看，并进行小组讨论。【设计意图：通过观看图片，知道动物、植物如果没有了水，也就没有了生命，动物、植物同样离不开水。）第三步让学生联系生活想一想除了洗衣和做饭，水还有什么用处？并补充一些风景名胜图片，学生对此进行充分交流，从而明确出日常生活不能缺少水，风景名胜都离不开水。【设计意图：山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，水在不停地运动，它使世界充满生机和活力，从而进一步强调水是所有生命之源。】（二）体验交