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芜湖汇学教育

第一篇：芜湖汇学教育汇学教育芜湖汇学教育是一家专业从事小学，初中，高中的一对一个性化课外辅导的培训机构，我们的目的是帮助学生实现梦想，所以我们不断探索校外辅导的新方法，为孩子的健康成长、学习能力提供专业的辅导。汇学教育充分尊重和正确引导每一位学生的个性，鼎力发掘学生的优质个性潜能，有效促进学生全面发展和个性发展的统一。汇学教育为学生量身定做个性化教育方案，在传授学科知识、解决学习困难的同时，激发学生的学习兴趣，树立学生学习的信心，规范学生学习习惯，培养学生的自主学习能力，从而全面提高学生的学习品质。帮助所有学生在熟练掌握学科知识中感悟学习的快乐，享受成功的愉悦。汇贤教育对中、小学课程有深入的研究和实践。尤为熟悉应试教育，在教学跟踪、策划、评估，从学生的兴趣爱好出发，根据学生的学习习惯、作息时间，统筹安排各科的学习，并帮助学生管理自己的情绪辅导方面有成功的案例和独特的方法。善于全方位、整体性为学生做出学期、学年辅导计划；学而优教育根据学生的学习特点制定出切合实际的学习计划书绪，以积极的态度面对每一天的学习、生活。你在汇学教育不仅仅是学习课本上的知识和考试的技巧，更多的是改变孩子自私、胆怯、磨蹭、拖沓等不良习惯，提高学生的快乐程度、学习积极性和学习效率，提高学生自我学习能力、自理自立能力、竞争表现能力、承受挫折压力的能力。把学习和成长回归到快乐、健康上面来，让孩子们觉得在学而优教育的学习生活是愉快的、是美好的、是有乐趣的、是充实的、更是成功的。我们这里有一群具有教学经验丰富、热爱教育事业和关心孩子成长的专职老师和一线在职老师。为了让孩子更优秀，努力营造富有亲和力及感染力的学习氛围，让每位孩子和老师零距离沟通，使每个孩子在学而优教育获得老师的密切关注，及时获得帮助，让孩子的潜能得到充分的发挥.教学团队：教育咨询师+资深任课老师+学习管理师+教育心理学专家免费入学测试：情绪测试+学习科目测试根据学生测试结果制定出学生独有的且适合自己的辅导方案一对一个性化教育流程：1预约全方位测试2学科分析3制定个性化教育方案4签订协议5给新学员建立档案6个性化一对一教学7阶段测试8个性化教学管理第二篇：初中校长芜湖之行教育考察报告初中校长芜湖之行教育考察报告首先，明确课程改革的意义、目的、任务、方法和途径。其次，就是起到示范辐射功能，产生社会影响。第三，经过探索总结出很多值得反思的宝贵经验。有效的措施，良好的行政部门操作，保障了芜湖市教育改革的顺利进行，并收到良好的效果。如芜湖市二中的“健美操”和“管乐团”，安师大附属外国语学校的家校教育模式。最后，他总结出实施新课程改革决策在政府，支持在家长，关键在校长，实施在教师，受益在学生。聆听了四位校长的办学思路，办学特色的情况介绍，从中得到以下几点感悟：一、芜湖市四校都有办学自主权。我们考察的芜湖市一中、安师大附中、安师大附属外国语学校、芜湖市二中都是完全中学，初中部“四独立”。管理制度都是非常健全和科学的，他们都体现了机制管理，并建立了健康、高质的运行机制：聘任机制、评价机制、激励机制等。这些管理机制都为学校的工作正常运行和教育教学工作的良好发展奠定了基础，而这些机制的正常运行都建立在学校的办学自主权上，特别是人事改革上的自主，才能保证师资的质量，从而保证了教育教学质量的提高。二、校长有先进的办学思想体系和对教育执着的追求。从四位校长的报告中我们体会到了他们对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结，他们把自己对教育工作的理解和独立的办学理念转化为教育实践，创出自己的办学特色。如芜湖市二中的“健美操，”管乐团“，安徽师大附属外国语学校的双语教学。这需要多么大的魄力，这是来源于对教育事业的执着追求。报告中，四位校长从不同角度阐述了自己的办学思想，我们理解他们的办学思想几乎都是一致的。如安师大附中的办学思想是”以人为本，素质教育出人才“、芜湖二中是”以人为本，全面推进素质教育"。他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养高尚品德、极具爱心，有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。所以我们觉得作为校长，就应该站在如何培养人、培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。几位校长部讲到教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的升学率也是不会低的，如安师大附中03年高考二位学生分别获得安徽省文、理科状元，芜湖市二中数名学生考上中央音乐学院，这充分说明了学校本身和它所培养出来的学生一定是可持续发展的。在推行素质教育中，各校都把“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”做为切入口。培养教师应把所有聪明才智都用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，敢于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师