苏教版二年级下册语文单元备课.docx

苏教版二年级下册语文单元备课

第一篇：苏教版二年级下册语文单元备课语文单元备课学校：吉山小学年级：二年级姓名：党相华2016--2017第二学期第一单元教材内容：本单元共包括四篇识字课文：识字1、识字2、识字3、识字4和一个练习。教材简析：识字1是采用“词串”的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。全课图文并茂，接近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。识字2是采用“词串”的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，安排了12个词语，分成四组。分别向我们介绍桂林山水的全貌，民族的情调和漓江的美景。识字3是用图表的形式按实物图、象形字、偏旁的字形形象提示了“木、禾、竹、草”两组偏旁发展演变的过程和偏旁的表义功能，有助于学生辨析形近偏旁。识字4是用图表的形式展示了“日、目、两点水、三点水”的事物－－古文字－－今文字的演变过程。练习1考察学生对本单元生字的掌握情况，对查字典方法的巩固，培养学生的看图表达的能力。教学目标：1、学会书写本单元28个汉字，了解汉字的笔顺，认识汉字的偏旁部首，正确、端正的进行书写。2、图文结合增强学生识字兴趣。3、能看图体会字义，初步了解古今字的演变过程，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。4、能正确、流利地朗读词串，理解词语的意思。教学重点：1、正确规范地书写生字，认读指定词语、并认识它们的偏旁部首和笔顺。2、有感情的朗读词串。教学难点：1、“廊、拜、墓”等字的字形教学。2、学会部首查字法。课时安排：识字1„„„„„„2课时识字2„„„„„„2课时识字3„„„„„„2课时识字4„„„„„„2课时练习一„„„„„„3课时共11课时单元后记：第二单元教学内容：本单元包括四篇课文：1、《古诗两首》2、《蚕姑娘》3、《月亮湾》4、《快乐的节日》和练习2。教材分析：本单元是“春光篇”，课文内容大都与春天的物候有关。《古诗两首》包括两首有关春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》，这首诗赞美了春雨的善解人意，及时无声地滋润着万物的生长。另一首是唐代诗人孟浩然作的《春晓》描写的是春天雨后早晨的情景，表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。《蚕姑娘》形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧，有蛹变蛾的过程。《月亮湾》描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。《快乐的节日》采用拟人的手法，生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面。教学目标：1、学会本单元的34个生字，认识1个多音字，1个偏旁。理解由生字组成的新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生观察、研究、昆虫的兴趣，热爱春天、热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。从小树立建设家乡、建设祖国的远大理想。4、培养学生具有适应实际需要的识字写字、阅读、写作和口语交际、动手操作等能力，锻炼口语交际能力。教学重点：1、学会本单元的生字新词。练习部首查字典。2、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会文中所表达的思想感情。4、通过学习古诗，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情，激发学生对春天的热爱。教学难点：1、认识部分生字的字形。2、了解“蚕的生长变化的过程”，读懂课文，体会文中所表达的情感，感受作者描写课文的意境。教学时数：古诗两首„„„„„„„„2课时蚕姑娘„„„„„„„„„„2课时月亮湾„„„„„„„„„„2课时快乐的节日„„„„„„„„2课时练习2„„„„„„„„„„„3课时共计11课时单元后记：第三单元教学内容：本单元包括四篇课文：5、《雨后》6、《谁的本领大》7、《蜗牛的奖杯》8、《狐假虎威》和练习3。教材分析：《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同女冠的个性特点及喜雨爱水的心理特征。《谁的本领大》是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。《蜗牛的奖杯》本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。《狐假虎威》是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。采用拟人的手法，生动形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面。教学目标：1、学会本单元的38个生字，认识19个两条绿线内的字，认识3个偏旁。理解由生字组成的新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述或背诵指定课文。3、让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。理解课