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苏教版三年级语文上册第七单元教学计划

第一篇：苏教版三年级语文上册第七单元教学计划苏教版三年级语文上册第七单元教学计划单元教材分析本单元包括3篇精读课文和1个习作、1个练习。课文围绕“指导学生做人”来组织本单元。《军神》写刘伯承将军年轻时，有一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。《掌声》记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气，变得乐观开朗的故事。《金子》讲了彼得淘金无望、准备离去时发现雨后土地上长出小草，从中得到启发，便留下来种花，最后获得成功的故事。本单元三篇课文语言简洁生动，叙述条理清楚，是学生学习语文的好材料。单元教学目标1.会写30个生字掌握字的音、形、义。会认28个生字，读准字音即可。能正确读写本单元要求掌握的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。3.能理解课文内容，体会文章要表达的感情。4.感受人间真情，学会关爱他人。懂得勤劳、坚持不懈是人生获得成功不可缺少的品质。从小以刘伯承为榜样做一个意志坚定的人。单元重点难点重点1.学会本单元30个生字，掌握自的音、形、义。2.体会文章表达的思想感情。3.积累词语。难点学习作者通过对人物语言、行动及外貌的描写表现人物思想品质的方法，体会作者的表达方式。单元教学建议教学本组课文按“初读生疑，讨论交流，再读感悟，延伸拓展”的教学顺序，引导学生读懂课文内容。引导学生有感情地朗读课文，在理解、朗读、背诵中积累语言；在学习过程中还要引导学生搜集有关资料，从多方面感知课文。单元课时分配《军神》2课时21《掌声》2课时23《金子》2课时习作71课时练习71课时第二篇：三年级上册第七单元教学计划第七单元教学计划一、教材分析本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。在语文园地中，安排的内容也和本组的专题密切相关。在口语交际中尝试运用学到的思想方法去思考和解决生活中遇到的困难；在习作中发挥想象写童话故事；成语故事《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事，不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。二、单元教学目标设定1、会写19个生字、会认31个生字、正确读写重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。33、继续学习默读课文内容，培养独立阅读能力。4、读懂课文内容，体会课文所蕴含的道理。5、初步了解课文说明道理所采用的表达方法。6、引导学生学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。三、教学重点、难点重点：1、掌握本单元重点的生字和词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。33、继续学习默读课文内容，培养独立阅读能力。4、读懂课文内容，体会课文所蕴含的道理。难点：5、初步了解课文说明道理所采用的表达方法。6、引导学生学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。四、设计理念学习本单元课文内容，要引导学生边读边想，能联系上下文理解词语，在读懂课文内容的基础上，初步受到科学的思想方法的教育，体会课文中的词句在表情达意方面的作用；还要指导学生搜集有关资料，培养学生积累语言的习惯。五、课时安排《矛和盾的集合》2课时《科里亚的木匣》22课时《陶罐和铁罐》2课时《狮子和鹿》11课时《语文园地七》444课时第三篇：苏教六年级上册语文教学计划教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，作为老师，我们一定要会书写教学计划。以下是小编精心准备的苏教六年级上册语文教学计划，大家可以参考以下内容哦！苏教课标六年级语文教学计划【1】一、教材分析：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。第一单元为“心中有祖国”，安排了《我们爱你啊，中国》、《郑成功》和《把我的心脏带回祖国》等课文。第二单元为“人间真情”，安排了《负荆请罪》、《船长》和《爱之链》等课文。第三单元为“奋斗与生存”，安排了《小草和大树》、《轮椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必读的书》等课文。第四单元为“民风民俗”，安排了《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》和《安塞腰鼓》等课文。第五单元为“景物聚焦”，安排了《