苏教版五上第五单元应知应会知识点[五篇范文].docx

苏教版五上第五单元应知应会知识点[五篇范文]

第一篇：苏教版五上第五单元应知应会知识点五上第五单元应知应会知识点16、黄山奇松一、读准字音。宾（bīn）客荣誉（yù）形似（sì）玉屏（píng）楼情有独钟（zhōng）二、词语：誉为情有独钟陡崖潇洒屏障姿态优美遒劲宾客饱经风霜充满生机独特盆景依依不舍千姿百态屹立卧床闻名于世郁郁苍苍三、根据课文理解记忆。1、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的（赞叹之情）和（对祖国大好河山的热爱之情）。2、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉3、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——明代徐霞四、积累。1、描写山的成语：崇山峻岭高山深涧悬崖峭壁峰峦叠嶂连绵起伏2、表现喜悦的成语：喜形于色心花怒放欣喜若狂兴高采烈欢呼雀跃手舞足蹈载歌载舞喜笑颜开眉飞色舞眉开眼笑3、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立”着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立”着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立”着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。4、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：爷爷那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。17、黄果树瀑布一、读准字音。挟（xiã）来合奏（zîu）聆（líng）听仿佛（fú）沉醉（zuì）缝（fâng）隙撩（liāo）起来人喧马嘶（sī）山回谷应（yìng）二、应掌握的词语：杰作哗啦人喧马嘶喧嚣缝隙重叠隔离气势非凡轰鸣山回谷应聆听訇然作响掩映凝神谛听沉醉三、根据课文理解记忆。1、本文是一篇（文质兼美的散文），写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布壮美的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法），将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。2、课文从黄果树瀑布的形态、声响、感受三方面写出了黄果树瀑布形态宽、声音大（响）的特点。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。3、写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）三、课外积累1、形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹一泻千里千军万马势如破竹气吞山河2、写瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。18、莫高窟一、读准字音。尊（zūn）重银弦（xián）卧佛（fï）佛（fï）教安详（xiáng）瑰（guī）丽威风凛凛（lín）惟妙惟肖（xiào）姓肖（xiāo）啧（zã）啧赞叹二、应掌握的词语：敦煌莫高窟断崖绝壁神态各异啧啧赞叹精妙绝伦宏伟瑰丽记录描摹弦乐漫天遨游翩翩起舞刺绣腐败无能帝国三、根据课文理解记忆。1、莫高窟又叫（千佛洞），课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。2、彩塑的特点是：个性鲜明、神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。3、壁画的特点：宏伟瑰丽、内容丰富，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。4、壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比的修辞手法，具体介绍了壁画上面的飞天形态万千，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。其中的省略号列举的表示省略。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？仿写两句。如：（有的置身花丛，追赶蝴蝶；有的面对铜镜，梳妆打扮；有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的手持净瓶，轻洒甘露；有的双掌合十，默默祈祷；有点轻启朱唇，传经送道……）5、我国的名胜古迹还有：布达拉宫（西藏）、虎丘（苏州）、乐山大佛（四川）赵州桥（河北）、天池（吉林）6、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！四、积累。1、有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目五花八门多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有层出不穷2、形容神态的词语：神采奕奕眉飞色舞炯炯有神欣喜若狂镇定自若喜笑颜开兴高采烈喜出望外惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色若无其事悠然自得呆若木鸡无动于衷勃然大怒目不转睛眉开眼笑愁眉紧锁目瞪口呆3、形容逼真的四字词语：