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苏溪二小教育创业承诺书

第一篇：苏溪二小教育创业承诺书苏溪二小教育创业承诺书一、本校以邓小平理论，“三个代表”重要思想指导学校的各项工作，坚持“科教兴国”的基本方针，本着文化立校的宗旨，以文益智，以文孕美，以文立身。关注每一位学生的健康成长。学校每学期组织评比文明班级、特优生、示范生、三好学生等活动，对获奖单位和个人给予精神和物资奖励，并将评比及奖励情况及时向学生公布。二、本校对教师的行为规范实行“十不准”制度。1，不准参加邪教组织和迷信活动；2，不准带开动的手机进教室；3，不准穿奇装异服，浓妆艳抹和留怪发型；4，不准酒后上课，不得在教室吸烟；5，不准擅自停学生的课；6，不准讽刺，歧视，体罚和变相体罚学生；7，不准私自向学生收费，摊派读物和用品；8，不准训斥，责难和恐吓学生及学生家长；9，不准收受家长礼品和礼金；10，不准委托学生家长为自己和他人办私事。本校坚持实行教师竞争上岗制度，实行转岗待岗制度。每学年将对教职工进行一次综合考评。三、本校将全方位开放我们的教育。1、学校的课堂教学活）动向家长和社会开放，在学校组织的教师各项教学比赛时邀请家长参与，每学期定期开展教师课堂教学开放日活动。2、学校的教育教学研讨会开放，诚邀家长和社会人士参加。3、学校的素质教育各项活动开放，邀请家长参加学校开展的学生各项活动如艺术节、升旗仪式、班级主题班会等。3、定期组织学校各个层面的办学研讨会（学校每个学期召开1-2次，各个年级每个学期也分别召开1-2次），邀请家长来校听取学校近期工作汇报，评议和监督学校各项工作，并且参与决策关于学生教育的学校重大改革。四、本校对安全管理实行校长负责制，校长为安全第一责任人，学校成立社会治安综合治理委员会，负责安全及治安的日常工作。学校门卫实行24小时值班制，实行进、出登记制，严格控制学生外出率，不准任何人进入学校扰乱教学秩序，确保师生的生命财产安全。学校实行事故报告制度，及时向上级汇报学校安全管理方面的情况。五、本校将不断深化教育体制改革，努力提高办学水平，充分利用现代化教学手段，优化教育资源配置，对学生开展全方位的素质化教育，使学生乐学，肯学，努力使全体学生在德智体美劳各个方面全面发展，推动我校教育教学质量的提高，悉心打造苏溪二小的教育品牌。苏溪二小2011年4月18日第二篇：苏溪小学2011年师德教育总结无私奉献的师魂、诚实正直的师德苏溪小学师德规范学习实践活动工作总结何锡根副校长从9月份到现在，我校认真开展了师德规范学习和实践活动的工作，经过这段时间的学习和实践，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了较大的转变。大家改变了以往上工作不踏实的作风，充满了进步的激情。教师们利用休息时间和节假日深入到师德规范的学习活动中去，从自己以往的教育教学活动中举案例，反省自己的教育教学行为，写出了一篇篇内容深刻资料翔实的学习心得笔记。教师们一致认为学校开展师德规范学习教育活动是对老师一次十分难得的学习机会。他们认识到作为一个教师必须要具备为人师表、学而不厌、诲人不倦、爱生如子的优秀品质，这是教师这个行业所必须做到的，如果没有这样的品德就不配当老师，这就是误人子弟。反思我们的学习过程，收获良好。现将第二阶段工作情况总结如下:一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德规范学习实践活动中，我们始终目标明确。利用各种会议、学习的机会，学习《中小学教师职业道德规范》，学习报纸上先进的师德材料和一些违反教学常规的案例，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。二、重视建设，树立形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。按照《苏溪小学师德规范学习实践活动活动工作安排》,我们在加强教师队伍师德建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，为此学校开展了“我是一个好教师”为主题的活动，在办公室集体签订（学为人师，行为规范）师德承诺书,并公布在墙上，以及进行撰写师德感语和师德忌语，并在宣传栏向学生进行宣传教育，通过一系列的活动不但使教师更加认识到作为一名好教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力去热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展三、认真查找，拾差补缺根据《苏溪小学师德规范学习实践活动工作安排》，我校在9月初积极开展“师德评议”活动。我们首先组织进行了教师师德自查，撰写师德自查报告，分别召开全体教师、班主任等工作