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英语书法比赛策划方案

第一篇：英语书法比赛策划方案管理105班英语书法大赛策划方案1、活动背景英语作为世界上应用最广泛的一种语言，应经成为各国人交流的必备工具，而且我们要面对英语四、六级考试，所以练就一手漂亮的英文字体对于当代的我们更显得尤为重要。综上，为了增加同学们对英语书法的重视程度，提高大家学习英语的积极性，从而全面增强大家的英语水平，在某某老师指导下，管理105班由班委会发起倡议，特举办此次活动。2、活动主题英语书法比赛3、活动形式参赛者将内容统一书写在印发的16K纸张上，负责人收齐，交由任课老师评议。4、比赛要求1、参赛内容由任课老师统一划定，但最多不得超过一张纸的范围（写不完文章不影响成绩）2、选手须认真对待，版面整洁美观。3、活动用纸由班级统一印发，选手须自带黑色中性笔或者钢笔。4、本次活动为保证公正性，采取匿名形式，编号由班长告知选手，选手统一将编号写到纸张的右上角。5、选手要在规定时间内完成作品，如若拖延，成绩无效。5．活动地点外语楼A2096、活动时间（待定）初步定在本周四（2010-11-12）7、评判标准1、卷面整洁，书写规范。2、基本无修改痕迹。3、禁止使用涂改液，胶带等修改物品进行涂改8、奖项设置一等奖两名二等奖四名三等奖六名优秀奖八名9、活动经费（初定）一等奖六元（1本∕人，共两本）二等奖八元（1本∕人，共四本）三等奖六元（1本∕人，共八本）优秀奖四元（八个棒棒糖）活动纸张四元（1角∕张，共四十张）本次活动共计二十八元8、活动主办方管理类105班班委会第二篇：英语书法比赛方案黄沙中心校英语书法比赛方案一、活动目的意义(Aims)：为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下：二、活动形式和时间（Forms&Time）：分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：2010年4月6-9日三、参赛对象(Contestants)：三——七年级全体学生四、活动组织(Organizer)：英语科组(EnglishTeachingAndResearchGroup)五、书写内容（Content）各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。六、活动安排（Activities）（1）初赛时间为2009年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。（2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级只评出一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。（3）决赛评委：英语组及学校教务处（5）使用钢笔或者签字笔。七、活动评分标准(Standard)（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%（2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%（3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25%（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25%八、奖励办法(Awards)（1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖）（2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。黄沙中心校英语科组2010年3月30日第三篇：社区书法比赛策划方案[范文模版]社区书法比赛策划方案一、活动名称：积前人之学，浴墨林之风二、活动目的：针对当代人忽视书法艺术和理论知识的现状,郭南村村委会举办本次书法比赛。书法比赛的目的如下：1.弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播。2.丰富村民的业余文化生活，提高对书法理论知识的认识，增强个人修养，展现个人魅力。3.增强村民对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。三、活动主题：细品翰墨,重温书法史四、活动时间xx年12月1日——12月14日选拔赛及作品征收时间xx年12月28日决赛五、活动地点：选拔赛：村委会决赛：村委会六、参赛对象全体村民七、参赛程序第一阶段：各片举行选拨赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和决赛人员的通讯录。第二阶段：推举出的选手以现场赛的形式进行决赛。大致流程：主持人上台讲话→介绍评委老师、嘉宾→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→书法作品现场创作→答题环节→节目→答题环节→颁奖→老师点评→闭幕。八、比赛前期准备(一)组织宣传1.在有效时间内利用刊板、报道等形式对比赛进行宣传。2.两系推选参赛选手