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英语五官教案[优秀范文五篇]

第一篇：英语五官教案英语教案一、活动目标：1、教幼儿能够听懂并用英文说出eye、eyes、ear、ears、nose、mouth，并了解eye和eyes、ear和ears的区别；2、通过各种游戏活动培养幼儿学习英语的乐趣；3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。二、活动内容：学习单词：nose、mouth、eye、eyes、ear、ears三、活动准备：nose、mouth、eye、ear卡片〈用来拼图〉、小猪脸纸〈用来粘贴五官〉四、活动过程：（一、）开始部分引出主题：1、用英语问候Hello,boysandgirls，Goodafternoon.2、学习单词，今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,what’sthis？幼：小猪的脸师：Yes,Itisapig’sface.〈教师模仿face〉：“Now,Iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowantstohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵师：哦，师：What’sthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme“mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hellomouth”类似学习nose、eye、ear在讲授过程中注意讲解eye、eyes和ear、ears的区别。师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good、good、verygood.3、游戏比赛记忆单词：师：小猪宝宝哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来小猪宝宝的五官丢了，怎么办啊？我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的宝宝吧。4、游戏说再见活动：师：小朋友，小猪宝宝脸真漂亮，它要回家了，那我们和它们一一说再见吧，来mouth,mouth,Goodbye.nose,nose,Goodbye,以此一一说再见。五、活动延伸：提问幼儿五官的用途并让他们讨论后说一说。教师用儿歌总结，并教唱儿歌：eyes、eyes、眨啊眨nose、nose、闻一闻mouth、mouth、尝一尝ears、ears、听声音第二篇：认识五官教案小班健康《五官宝贝》授课人：张洁活动目标：1.运用所学知识，能够正确说出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，眉毛的名称和数量。2.知道眼、鼻、耳朵、嘴巴的用途3.懂得该怎么保护自己的眼、鼻、耳、嘴巴这些器官活动准备：认知准备：1—3的数量物质准备：ppt课件，小花一朵，活动过程：1.小朋友们，今天老师给大家请来了一个小朋友，我们一起来看看他是谁，出示幻灯片，小朋友圆圆的脸蛋上都有哪些东西呢？2.那有几个眉毛，几只眼睛，几个鼻子，几张嘴巴，几只耳朵？3.请小朋友将自己的眼睛捂上，看还能看到电子白板上的小朋友吗？还能看到老师吗？——眼睛是用来看东西的。4.听小孩哭的声音——耳朵是用来听声音的。5.请小朋友闭上眼睛，闻喷有香水的花朵——鼻子是用来闻气味的6.看幻灯片上的“小朋友正在吃东西的照片”，——嘴巴是用来吃东西的，嘴巴还能用来说话7.请小朋友捂上自己的鼻子和嘴巴——鼻子和嘴巴是用来呼吸的8.那我们的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵这么重要，我们是不是要好好保护他呀，怎么保护眼睛？怎么保护鼻子，怎么保护嘴巴，怎么保护耳朵。9.今天还来了一位小朋友，大家都不愿意和他做朋友，因为他长得特别奇怪，我们一起来看看，他为什么这么奇怪？我来请一位小朋友来给他贴上眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴！总结，结束课程。第三篇：石膏五官教案高一美术专业集体备课教案姓名素描五官——眼睛的画法一、眼睛的部位名称：二、眼睛的作画前分析三、作画步骤素描五官——嘴的画法一、嘴的部位名称二、嘴的画前分析三、作画步骤素描五官——鼻子的画法一、鼻子的部位名称二、鼻子的画前分析三、鼻子的作画步骤素描五官——耳的画法一、耳的部位名称二、耳的画前分析三、耳的作画步骤如图：素描石膏半面像的画法一、画前分析二、作画步骤如图：第四篇：认识五官教案活动名称：认识五官活动目标：1、通过学唱歌曲《小手拍拍》，尝试边跟唱边指认自己的五官。2、了解五官的名称及功能。3、教育学生要保护好五官。活动准备：《小手拍拍》音乐、自制五官图片、彩色糖果等活动过程：一、以手指游戏引入，伸出小手二、认识自身五官（一）找一找，说一说(了解五官的名称)1、找一找，我们的脸上有什么？（让幼儿自由地说说自己脸上有什么）老师将说到五官自制卡片贴出来。眉毛。（我有两条弯弯的小眉毛。）、眼睛。（我有一双大眼睛。）、鼻子。（我有一个高高的小鼻子。）嘴巴。（我有一张红嘟嘟的小嘴巴。）师：找找看，我们的脸上还有什么？耳朵。（我有一对灵敏的小耳朵。）小结：哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到