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英语写作教学的方法与技巧

第一篇：英语写作教学的方法与技巧第9章英语写作教学的方法与技巧第四节写作方法与技巧训练一、潜意识写作训练法潜意识写作训练法是帮助学生快速有效写作的一条捷径。潜意识写作就是让学生在不知不觉当中进行写作，写作前老师不明确向学生布置写作任务，只要求他们回答问题，这些问题都是老师根据写作的程序和写作的内容来设计的，学生的正确回答就是文章的基本构架和主旨内容。设计这种方法的目的就是尽量减少学生一开始对写作的神秘感和畏难情绪，将语言的两种产出——口头产出(说)和笔头产出(写)结合起来。在老师的引导之下，学生由说向写过渡，再通过学生的记忆对师生课堂说的内容进行筛选并用笔记录下来，最后通过老师的讲评，让学生从一种无意识状态下的写作过渡到有意识的模仿写作，学生在“恍然大悟”中掌握写作的基本规范和基本技巧。如论说文的写作：第一步:老师板书，给予主题。T：同学们！我们今天这节英语课只需要回答几个问题，请看黑板上的一句话：ScienceisaTwo-bladeSword(科学是一柄双刃剑。)第二步:老师以提问题的方式引导学生表述自己对句子的理解。QuestionOneT：Howdoyouunderstandtheword“two-blade”(双刃)?S1：Thefirstblade(第一刃)meanssciencecanbringushappiness.T：Whataboutthesecondblade?S2：Thesecondblademeanssciencecanbringussuffering.QuestionTwoT：Canyougivesomeexamplestoexplainthetwodifferentopinions?S3：Since1950'smanychangeshavetakenplacebecauseofthescientificdevelopment.Sciencehasbroughtalotofthingstoourlifesuchascomputer，VCD，TV，radio，etc.Ourlifeisgettingmoreandmorecolourfulandinteresting.QuestionThreeT：Whocansupplyexamplestosupportthesecondopinion?S4：Sciencehasalsogivenushumanbeingsmanynewweapons.Sowearegoingnearertowars，deathanddestructionsQuestionFourT：Whocanusetwoorthreesentencestosummarize(总结)whatwesaidabove?S5：Sciencehastwosides—advantagesordisadvantages.Ifwemakefullandrightuseofit，wecanbenefitalotandenjoymuchpleasurefromit.第三步:组段成文(去掉问题)。ScienceIsaTwo-bladeSwordSciencecanbringushappiness.AtthesametimesciencecanbringussufferingSince1950’smanychangeshavetakenplacebecauseofthescientificprogress.Ithasbroughtalotofthingstoourlifesuchascomputer，VCD，TV，radio，etc.Ourlifeisgettingmoreandmorecolourfulandinteresting.Sciencehasalsogivenushumanbeingsmanynewweapons.Sowearegoingnearertowars，deathanddestructions.Sciencehastwosides(advantagesordisadvantages).Ifwemakefullandrightuseofit，wecanimproveourselvesandenjoymuchpleasurefromit.第四步:评讲解析。议论文一般包括三个部分——论点、论据和结论。三部分写作要求如下：(1)目的：论证一个正确的观点或批驳一个错误观点。(2)写作要求a.论点：正确，鲜明，有实际意义。如：Scienceisatwo-bladesword，whichcanbringushappinessandsufferings.b.论据：论证举例源于生活，并有典型意义，讲究时空顺序。如computer，VCD，TV，radio等，代表不同时期的高科技的结晶。c