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英文论文写作体会

第一篇：英文论文写作体会本人近日侥幸在某SCI索引的外刊发表一篇论文，想在这里浅谈一下发外文的体会，供学弟、学妹们参考。我觉得发外文时主要注意以下几点：1.论文中必须至少有一个创新点。创新点或是开创性的工作，或是对原有工作的改进，或是提出一种新方法。老外对公式不是很看重，主要看你是否有创新。2.在外刊上发过文章的同学都知道，Introduction部分是最难写的，我认为在这部分中不但要提及题目的意义，别人的研究成果，更重要的是要指出你这篇论文的贡献，以吸引审稿人的眼球。3.标题也很重要，即要新颖又要体现你的论文的主要工作及采用的方法4.实验素材要丰富，以数据说话，让人感觉你作了许多工作。5.要直接用英文写，学会用英语语言思考问题，不要先写成汉语再翻成英语，这样写出来的东西总有点中国英语的味道，让审稿人看起来不舒服。6.平时多看一些牛刊的论文，摘抄一个常用的语句及段落，如开场白、题目的意义、章节安排、语气转折等，活学活用。这样写出来的文章看起来就很漂亮了。7.对审稿人提出的修改意见或建议一定要认真对待，尽量满足他们的要求，如你认为某些意见或建议不妥，要在回信中加以阐述。8.认真研究所发期刊的参考文献的引用格式。我的一位师兄就是因为这点直接被拒了。第二篇：英文论文和摘要写作的一点体会英文论文和摘要写作的一点体会1.xx的特征在于:xxischaracterizedby„2.xx的2个重要特征是：Twocriticalcharacteristicsofxxare„3.爱因斯坦指出xx的特征如下：Einsteinidentifiedthefollowingcharacteristicsofxx¡¬4.Generally,„一般来讲，原则上„千万不要用inprinciple，此原则非彼原则也5.已经采用了：haveadopted„6.近年来：inrecentyears7.over/duringthepast10years.比如我们说SC过去10年间发展很快，用over，over是一段时间的事儿；during是事情发生在什么期间，有时间点的意思。8.出于各种原因：foravarietyofreasons9.此外，另外：moreover,inaddition10.即：“„,namely„”11.A与B的区别在于：AandBdifferinthetermsof„12.谈及，关于：Intermsof„13.这些区别是因为：someofthedifferencestemfrom„14.为了让：Inorderforxxto„15.很大程度上依赖于relyheavilyon„16.基于„isbasedon„17.不是„而是„not„,butrather„18.这方面的例子有„“„,exemplifiedby„”19.严格限制：imposethestringentrestrictionson„;受到这些限制：besubjecttotherestrictions.20.产生这个问题的原因与„有关：Theproblemarisesinpartfrom„[Tip]：多用although,however,while,moreover,inaddition这样的词儿，句子之间的逻辑关系显得很清楚，读paper的人会觉得你的论文很清爽。第三篇：英文论文和摘要写作的一点体会英文论文和摘要写作的一点体会一、为什么要撰写英语教学论文？前不久某报开辟专栏进行了“中小学教师评职称要不要论文”的专题讨论，引起不少读者的“共鸣”。有人认为论文不能作为职评的基本条件，因为中小学教师的任务就是教书育人，无需撰写论文。我认为上述见解有失偏颇。时代在前进，以创新为核心的素质教育需要科研型的教师，“减负”要求我们向教育科研要质量、要效益。我们不少英语教师拥有宝贵的教育、教学经验，若能将其付诸铅字、发扬光大，不仅是我们多年辛勤耕耘的写照，是我们人生价值的体现，而且有利于我们更好地教书育人，进而以点带面、影响一片，促进英语教师队伍整体素质的提高，促进教育事业的蓬勃发展！二、撰写英语教学论文要树立良好的心态提及英语教学论文写作，我们不少人总以为那是专家学者、高校教师的专利，与我们中小学英语教师无缘，或者觉得写论文高不可攀，不敢问津。这些心态使我们对论文写作望而生畏，以致不敢提笔。于是，评职称时，一些人硬着头皮，东拼西凑，手忙脚乱地挤出一点干巴巴的东西”，连自己也不知所云，让人读起来索然无味。因此，对我们中小学英语教师而言，写论文首要的一点就是树立良好的心态，要勇于拿起笔杆子，勇于从成功中总结经验，勇于从失败中吸取教训。写论文固然需要一定的知识、经验、资料、信息的积累，但只要有一孔之见，遵循正确的方法，我们都可以写出一篇较好的英语教学论文。其实，我们绝大多数英语教师都具有很强