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英语学习-自我评价（共5篇）

第一篇：英语学习-自我评价Self-evaluationOnEnglishLearningWriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningduringthisterm.英语学习我评价从学习动机、学习态度、学习策略和学习效果几个方面来展开自我评价：每个单元都有一个Topic,围绕该所涉及的词汇、句子及短文，你是否都能熟练把握并应用。你对待英语口语训练及书面作业的态度，你的学习积极性主动性如何，口笔头训练是否都认真自觉的完成；学习过程中主要采取一些什么样的策略？学习的效果如何？阅读理解能力、口笔头表达能力是否有所提高，通过一个学年的英语学习你有些什么收获，哪些方面还存在不足之处，需要在今后的学习中加以弥补。另外：也可附带谈谈对我们所用的教材、教学方法等的看法、意见和建议。Self-evaluationOnEnglishLearningWriteashortpassagetoevaluateyourEnglishlearningthisterm.自我评价是指一个人对自己思想、动机、行为和个性特点的判断和评价，是自我认识和自我态度的统一。自我评价是自我意识的主要组成部分，在人的个性发展中发挥着重要作用。自我评价是形成性评价的方法之一，形成性评价即是通过诊断教育方案或计划、教育过程或活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高正在进行的教育活动质量的评价。在形成性评价过程中，教师和学生都积极参与，通过自我评价(self-assessment)､相互评价(peerassessment)､教师评价(teacherassessment)，主动而富有创造力地进行学习。在评价中学生是积极的学习者､思考者和合作者。前两种角色主要是通过学生的自我评价体现。自我评价的定义自我评价是指评价对象依据评价原理，对照一定的评价标准，主动对自己的学习进行评价，评价内容主要包括：学习动机、学习态度、学习策略和学习效果。自我评价一般先于他人评价，或穿插于他人评价过程中，用以求证或完善他人评价的结果。自我评价强调以学生为中心，让学生有系统地评价自己的语言水平。它将内部测评与外部测评相结合：注重对学习策略、文化能力和逻辑思维能力的评价；对学习过程的评价；对情感态度及行为能力的评价。自我评价为学生提供了一个不断反思、不断提高及不断自我完善的机会，以便最终得到全面、正确的评价。自我评价的方法自我评价的方式丰富多彩。可以建立学习档案，根据档案进行评价；也可以根据阶段性单元测试成绩及课内外行为测评等进行自我评价。学习档案记录学生的学习过程和学生作业完成情况，反映学生学习效果，使学生看到自己的成长，增强自信心，也帮助教师了解学生的学习情况，为教师评价学生的学习成绩提供了比较准确的信息。学习档案基于学生日常的学习，弥补了常规考试的缺憾。教师也可以利用测试的优势，组织各种教学内容的测试。每进行一阶段的教学内容组织一次短时的测试，以促进学生自主监督学习过程､自我评价学习效果。第二篇：自我评价英语性格评价英文：1/Mature,dynamic（有活力的）,self-motivated,honest,stronginterpersonalskills2/Excellentabilityofsystematicalmanagement3/Abilitytoworkindependently,matureandresourceful4/Anaccountablepersonalityandhighsenseofresponsibilityaredesirable(值得要的).5/Workingwellwithamulti-culturalandperseworkforce.6/Initiative,independentandgoodcommunicationskill.7/Willingtoworkunderpressureandtimelimitaitonwithleadershipquality.8/Willingtoassumeresponsibilities.9/Energetic,fashion-mindedperson.10/strongdeterminationtosucceed.11/strongleadershipskillswhilepossessingagreatteamspirit12/highly-motivatedandreliablepersonwithpleasantpersonality.13/highlyorganizedandefficient14/abilitytodealwithpersonnelatalllevelseffectively.15/havepo