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英语口语比赛活动总结

第一篇：英语口语比赛活动总结英语口语比赛活动总结为了进一步规范学生英语口语表达，配合学校的英语主题活动，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校特此在2017年12月4日开展了英语口语比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语口语教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的准确的英语口语要求。现总结如下：本次比赛，要求五六年级全员参与，班内先举行初选，每班选出五名优胜者参加学校比赛，共参与人数25人。以朗读单词，回答问题和口语表达为比赛内容，全校英语教师进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了流利的英语口语表达能力，单词朗读标准，短语回答准确，口语表达顺畅有新意，令人刮目相看。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一等奖10名，二等奖共16名。这次的口语比赛，极大地激发了学生读说英语的兴趣，培养了学生良好的口语表达习惯，提高了学生的口语水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。存在的问题：首先，部分学生在比赛中，过于紧张，出现了磕磕绊绊的情况。其次，单词朗读方面，个别单词学生发音不准，例如sandwich,thursday等最后，学生口语表达水平差距明显，一些学生可以自如的开展不同的情景对话，而部分学生仅仅限于课本知识，没有得到拓展。改进措施：1、要重英语口语练习，规范读音标准，使学生养成认真朗读英语的良好习惯。2、英语教师要在课堂上加强口语的练习和督促，尽量使每个学生都可以发声，给他们锻炼自己的机会。3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常简单口语背诵的检查和督导，规范口语表达，从日常教学的点滴做起。4、加强对英语口语的训练，使学生将英语对话当成一种习惯。临沂工业园学校庙上校区英语教研室2017年12月4日第二篇：英语口语比赛活动方案南宁附中英语演讲大赛活动方案为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的热情和英语口语水平，营造浓厚的英语学习环境，根据学校工作安排，学校决定举办南宁附中英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下：一、比赛主题南宁附中英语口语大赛。二、参赛对象参赛选手为本学校高一、高二年级的学生，每班选派2名选手分年级参加竞赛。三、时间和场地安排2017年5月24日晚上8:00，南宁附中体育馆四、比赛形式和要求1、比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。2、评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。五、奖项设置高一、二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；六、评分标准：1．内容积极向上，切合主题。3.5分2．口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分3．有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。2.0分4．仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1.5分5．时间把握准确，演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分八、活动过程及安排1、主持：负责根据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词，主持人：陈宇恒。2、过程：（1）主持人致开幕词。（2）参赛选手按抽签顺序进行比赛。（3）公布比赛获奖名单，当场颁奖。（4）主持人作活动总结。2017年5月20日第三篇：英语口语比赛TheInterestingCollegeLifeGoodafternoon!Everybody!muchthisopportunitytomeetwithyouboysandgirls,thetopicIamgoingtopresenttoyoIhaveawonderfullifeinmycollege.ChengduVocationalCollegeofAgriculturalScienceandTechnology.muchknowledge.dayIwastothings,IhadneverlefthomealoneforalongtimeandneverdoEverythingincollegewillbemygreatmemoryinmylifeforeverThankyou,everybodyandwishyouallthebest!第四篇：英语口语比赛英语口语比赛方案为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，现代学院文旅分院在技能节到来之季，特举办高职高专学生英语演讲比赛，本届比赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。一、比赛宗旨激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。二、主办单位主办单位：江