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英语口语比赛策划书

第一篇：英语口语比赛策划书活动目的：促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。活动时间：四月中旬(4月22号，世界地球日)活动地点：主楼前空地活动对象：全院学生报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交名单;其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名;活动评委：物理学院英语老师活动过程：比赛分预决赛预赛项目：1、自我介绍2、现场答辩3、才艺表演(有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比)4、情景对话(请自带搭档，内容)决赛项目：1、现场答辩2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事;即兴演讲，根据现场抽取题目进行发挥。比赛细则：1现场打分，每位评委最高分10分;2才艺和演讲比赛时间为5分钟;3预赛取前十名进入决赛。设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最佳风采奖、最佳机智奖、最佳才艺奖、最佳口才奖;效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比较多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的机会。经费预算：场地申请(场地费)，海报宣传，话筒等音响设备，桌椅，评委要喝的水(5瓶)，给评委的礼物(价值两三百)。另注：比赛过程全部用英语进行，包括与老师的交流。第二篇：英语口语比赛策划书（精选）武汉理工大学航运学院“英语口语演讲比赛”策划书一、活动的背景和意义英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到大学生特别是航运学院学生今后的就业问题，以及能否为国家和社会做出大的贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。因此本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，航院团委举办一次面向航运学院的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平和交际能力，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，加强航院学生的自我学习意识。二、活动名称航运学院“英语口语演讲比赛”三、活动主题青春英语,自我魅力四、组织单位主办：航运学院团委承办：航运学院分团委、学生会和马研五、活动时间报名时间：2012年11月6日——2012年11月9日初赛时间：2012年12月9日晚上决赛时间：2012年12月16日晚上六、活动地点武汉理工大学余区工会二楼七、活动参与对象航运学院学院全日制在校学生大一新生八、报名方式1）本着自愿原则，以班级为单位报名；2）每个单位人数不限；九、活动流程1）部门分工1．团委宣传部：设计宣传板并放到三食堂和一食堂外进行宣传，粘贴海报，拉出横幅。在本院范围内下发比赛通知，宣传比赛的目的和意义，积极动员本院学生参与，深入到各班级内部进行宣传，并张贴宣传海报。2.团委新闻部：活动进行的当天，新闻部负责拍照，写新闻稿，并向校内各媒体投稿。3.团委：邀请嘉宾和评委（必须包含外教）。4.学生会：负责会场秩序、现场安保、礼仪和主持人。5.学生会：负责统分及其他会场布置工作。2）实施阶段初赛：1．竞赛场所应准备一个比赛室。进行竞赛的选手应在竞赛前进入比赛中途不得离开。2．选手在比赛前抽签决定竞赛上场次序以及参赛试题题号；抽签后在比赛室等候。3．正式比赛开始前5分钟，工作人员将第一位选手所抽试题发给选手，准备时间为五分钟。五分钟后，由工作人员先回收试题，并在选手登台前把试题交给评委，并让第二位选手抽取试题进行准备，依此类推。4．选手不得在试题上做任何标记。5．竞赛开始时，第一位选手站上讲台，进行竞赛。该选手在评委的指导下将两个赛题（自我介绍，试题演讲，由评委限定时间，最好在3—5分钟以内）依次做完后到台下休息区休息。6．竞赛应保持连贯，不能出现冷场。7．比赛完毕立即公布比赛结果，取前十名进入决赛，通知这些同学进入决赛并告知决赛时间、地点。决赛：第一环节：自我介绍和才艺展示，时间为3分钟。自我介绍要求简洁有个性；才艺展示内容自定，可以是命题演讲、情景对话、英语歌曲演唱等，但必须与英语相关。第二环节：影视配音，时间为3分钟。比赛前选好要模仿的影片，并在大屏幕上播放该片段，时间为2—3分钟，然后消掉原声台词重播该片段，选手开始模仿表演。要求：表演形象生动，语音语调要相似，也可适当自由发挥。第三环节：场景对话，时间为3分钟。以上时间限制由工作人员计时，并叫停整个英语口语比赛，决赛的总分由评委评定，两个环节结束后，评委根据每位选手的表现进行现场点评。十、比赛流程：1）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。2）主持人介绍比赛的规则、评分细则。3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。4）待