英语口语竞赛方案.docx

英语口语竞赛方案

第一篇：英语口语竞赛方案英语口语竞赛方案一、竞赛目的：为了进一步推进我校英语教学的发展，调动学生学习英语的积极性，提高学生“听”、“说”的技能，全面展示我校学生英语口语的表达能力，提高全体学生的学习兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，给学生提供锻炼自我、展示自我的舞台。特向学校领导班子申请举行一次学生英语口语比赛。二、参加对象：七至八年级学生（每班限2人）。三、时间比赛：2012年6月6日。四、比赛地点：多媒体教室五、比赛形式1、朗读短文。2、回答对方问题。3、看图说话。（现场抽题，屏幕给出演讲题目及相关的文本信息，选手须根据给定题目及相关信息完成演讲。）准备时间：40秒演讲时间：90秒六、评委组成1、英语教师：李铁波、张明波、李世平、张丽萍杨树艳、李汉富、谭永洁、陆忠海2、学校领导：学校教务处主任：杨绕学校教学副校长：程杰学校党总支副支书：李洪斯七、评分标准:1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。1分2、口语内容：内容正确，贴近要求，符合口语比赛要求。3分3、语音语调：发音准确，语句通顺，口齿清楚。3分4、表现力：能听懂问题并做出相应的回答，具有一定的表现力、应变力和感染力。3分八、奖项设置：1、每年级取前六名，分获一二三等奖。（七年级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人，八年级一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。）2、给获奖学生的辅导教师颁发“优秀辅导教师”称号的荣誉证书。3、给获奖的学生颁发（各一张）奖状，给获奖的教师颁发（各一本）荣誉证书。4、一等奖奖金50元、二等奖奖金40元、三等奖奖金30元。九、活动所需费用1、学生一等奖：2*50=100学生二等奖：4*40=160学生三等奖：6*30=1802、荣誉证书：12*1=12本奖状：12*1=12张3、本次活动时间长，需要一定的开销，所以，本活动预计费用720元本次活动总共需要：人民币：100+160+180+720=1160元奖状：12*1=12张荣誉证书：12*1=12本黑支果乡初级中学校英语教研组2012年5月30日英语口语竞赛活动总结为了提高学生的英语口语表达能力，展示学生的良好素质，提高学生学习英语的积极性，我校于2012年6月6日下午，开展了学生英语口语比赛。接到通知后，各个班级积极准备、踊跃报名。经过认真筛选后，共26名学生参加了此次比赛。在比赛中，选手们发挥出色，表情生动，动作合理。比赛的过程是紧张并快乐着的。本次比赛为学生学习英语、交流口语创设了良好氛围，不仅考查了学生们的英语口语表达水平，提高了学生们学习英语的积极性，而且很好的促进了我校英语教学水平的提高！比赛结束后，每位英语教师对自己平时的课堂教学也有了更多的反思。英语教学应更多注重学生的兴趣培养，课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动，让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。希望本次活动能够让我们英语教师和每个学生留下美好的回忆，喊响我校学习英语的口号，“ＩbelieveIcan.”获奖名单：一等奖：二等奖：三等奖：优秀奖：第二篇：小学英语口语竞赛方案范文为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行2011年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔（1）校级选拔比赛由各校自行组织。（2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。三、比赛方式：（1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。（2）第一部分（50分。3分钟。）篇章朗读和造句。朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（partc和recycle的内容除外。）约30秒内可以完成。造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。例如：词汇：yaoming,tall答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.（3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。四、评分项目（1）篇章朗读（20分）：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。（2）造句（30分）：用到所给词汇。because之