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英语教案设计（精选五篇）

第一篇：英语教案设计教案设计课题：Weloveanimals教材：人教版三年级上册Unit4Let’stalk部分教学内容：Let’stalk部分主要学习Ihavearabbit/panda/monkey/zoo句型，并能自如运用于对话中。还有其他辅助性句子Oh,it’slovely.Ilikeit.MayIhavealook?Sure,hereyouare.等句子，并在对话中自然应用。教学重点：学习Ihavea…;Lookatme,Ihave…;Oh,it’slovely.Ilikeit;MayIhavealook.等句型，并能有所选择的在对话中运用。教学难点：教学难点是在Ihavea/an的句型基础上拓展到He/Shehasa/an;Theyhavea/an.教具准备：准备rabbit,cat,pig,panda,dog.monkey等动物的卡片和单词卡片，还有bear的卡通娃娃，OldMacdonald的头像。教学过程：一、复习，略。二、新课呈现（presentation）1、教师首先用OldMacdonaldhadafarm引入新的内容，然后告知同学们今天将进入新单元Unit4Weloveanimals.接着，角色扮演OldMacdonald（Sonow,OldMacdonaldishere.Hahhah,IamOldMacdonald.Hello,boysandgirls.IwanttointroducewhatIhaveonmyfarmforyou.Look,Ihavearabbit.Ect.边介绍边将事先准备好的动物卡片和单词卡片贴在黑板上。）三、操练（Practice）1、以开火车的形式让同学们Readthesentences：Ihavea…onebyonewhenIpointtheanimals.2、小组练习，两人以小组。根据教室发下去的小动物卡纸和单词卡纸（配对好的）作对话。So,oneminuteforyoutomakethedialoguewithyourpartnerandcomehereandgiveusyourperformances.当小组作/完对话时跟大家介绍,He/Shehasa…;Andtheyhave…然后再邀请一组来介绍同伴拥有什么动物，表现好的将得到糖果作为奖励。四、家庭作业（homework）回家后跟家人分享今天学到的句型Ihavea…,并和爸妈一起收集其它动物的英文表达方法。下节课带来课堂上分享。五、课堂应注意的问题：要即使用语言肯定，赞美学生的反应和表现，如：Goodjob.Welldone.Super.Great.Wow之类的。第二篇：英语教案设计2014-2015学年第一学期英语教学与课程设计期中作业学院：外国语学院班级：英语121班姓名:段风珍学号：1250401107Backgroundinformation:Students:HoudePrimarySchool,Grade3Lessonduration:40minsTeachingobjectives:Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:a)sayinEnglishthenamesoffoodsb)askandanswerquestionsaboutone’sfavoritefoods.c)knowthevocabularyandsentencestructuresoffoods.d)learntobeagoodlistenerandbravetoaskquestionsinEnglish.Teachingcontents:Vocabularyoffoods:meat,beef,pork,rice,noodles,fish,chicken,coffee,tea,milk.Sentencestructuresoffoods:Doyoulikeeat…？Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelikeeat…？Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Ilikeeat…/Idon’tlikeeat…Teachingaids:Tapes,blackboard,chalk,PPT,picturesTeachingprocedures:Step1.Warm-up（5mins）a)OralEnglishtalkingaboutfoodsb)Singasonginpart3inthetextbook:Ilikecoffee,Iliketea…Step2.Learningthenewwords.(20mins)a)Usepicturestointroducethenewwords.Usethestructure:1