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英语备课组总结

第一篇：英语备课组总结八年级英语备课组工作总结王信平对照区优秀教研组评选标准，现把八年级英语备课组一学期来的工作作如下总结。一，队伍建设备课组共有六人组成，均为中青年教师，其中既有教学经验丰富的杨慧英、吴福妹老师，也有充满活力的沈丽丽老师，还有踏实肯干的黄冬英等老师。大家都有极强的工作热情和责任心，都具有良好的师德形象，组员间团结协作，资源共享。合理的师资确保我们能有效地完成八年级的英语教学任务。二，制度建设组员杨慧英老师就是学校教科室的负责人，对备课组各项工作展开极其重视，并积极参与其中，起到很好的引领作用。备课组在学期初就有明确的目标和计划，活动记载完整，总结及各类资料齐全。三，校本研训备课组每周三下午都有相应的研训活动，内容或针对导学稿的使用，或有关扶尖拔差困惑，或考前安排等，针对性强，讲求实效。每位教师听课都达到15节或以上。组员积极参加各类教研活动。沈丽丽老师三月份参加了东庐中学的学习考察，并在学校开设了有关导学稿有效使用的公开课。全体组员分批都参加了学校组织的宁波实验中学及江苏后六中学的教研活动。四，教学成果实绩全体组员通力协作，指导学生在一年一度的市八年级英语听力竞赛中取得良好成绩。我们在教研组长王卫红老师的协助下，在四月下旬先举行了一次校内选拔赛，选出16名学生代表学校参赛，其中费泽韬、杨枫两位学生获得市三等奖，潘荷英等四位学生获得区二等奖，周姝康等四位学生获得区三等奖。获奖率达近70%。五，特色教学在农村初中尝试使用导学稿是我校开展的省级科研课题，我们备课组积极参与其中。导学稿的设计成功与否于备课组全体成员都有关系。我们要求主备人在备课组活动之前先写出一个样稿，然后大家一起讨论，指出需修改的地方，然后由主备人再修改，然后大家一起做，再发现问题，再修改。而且这些工作都要提前一周完成。没有大家的倾心合作，就不能有一份成功的导学稿。学期初我们就制定了周密的计划，合理分工。个别组员不擅电子稿就用手写稿，并要反复修改，其中艰辛可想而知。我们组导学稿的编写就在这种探索中不断完善。使用效果证明，导学稿改变了我们的课堂，在帮助学生养成自学习惯及提高整体成绩方面取得很好的效果，在这点上，我们组已经走在了学校各科的前列。一学期走过来，我们始终认为，八年级英语备课组是一个团结的集体、一个勤奋的集体、一个向上的集体。我们相信这样的集体在未来的教育教学工作中，一定会取得更好的成绩。2011,7第二篇：英语备课组总结[定稿]英语备课组总结悦城中学石海玲我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了一定的成绩。一、相互交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学有效教学路线图。今年我们组的路线图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进行编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习进行反馈。先由一个教师编写，再由全组教师集体讨论所出现的不足，即时整改。路线图从单词、到短语、到重点词句。思路清晰，做到一步一落实。课后我们全组老师立刻对路线图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。一、同伴互助，资源共享首先，积极参加英语教研组的活动，在全组内通过集体备课互相交流、取长补短，对照自己教学中所存在的问题，查漏补缺、不断提高。另外，听课、评课也是提高自己业务水平的一个平台。京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。不听别人的课，就上不好自己的课。”通过听、评课我们从中学到了很多东西，使自己在教学观念、专业知识和教学技能等方面都得到全面提高。本期有姚凤灵、林翠玉等老师在组内上了公开课，均受到好评。三.常规工作，紧抓不懈每位教师尽职尽责地批改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然！而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进行第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。林翠玉、黄秀芬老师批改学生的听写达30多次，对于路线图上的易错的题进行测试，并能做到全批全改。姚凤灵、陈喜球老师对作业不合格学生，找他们面谈，帮助他们找出错误的原因并督促改正。特别是黄秀芬老师，她的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四.教研活动，注重实效每个星期一的上午都是我们的教研活动时间，全组老师都积极参加。