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英语培训心得

第一篇:英语培训心得英语培训心得体会12月12日、13日,我非常荣幸参加了湖北省特级教师巡回讲学潜江讲学的培训活动。聆听了来自武汉王莉娅、周诗杰等老师的精彩讲座,以及潜江骨干教师郑艳红、李时节老师的精彩讲课,他们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达一天半的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。这次的培训的知识很有侧重性,对教学很有帮助。学习内容侧重点很强,给我们培训的老师能够毫无保留的把她们在教学中出现的问题和好的解决方法及教学方法告诉我们。这对于我来说无疑是走了捷径。通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如:在教学中怎样运用歌曲激发学生的学习兴趣;怎样设计教学过程,每个教学环节应该注意什么,还学习了课堂用语。当然也发现了自己自身存在的不足。例如:歌曲运用的不恰当,讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;游戏设计的不合理......最让我羡慕的是王莉娅老师在教学中对英文歌曲的运用,这是一名能歌善舞的老师,她很热情,她的歌声很美,她能在课堂上恰当的运用歌曲教学激发学生的兴趣,让学生在歌中学会英语。她一边唱,一边做动作,同时她也要求我们能在课堂教学中运用歌曲。《英语课程标准》对歌曲教学的要求是:通过唱英语歌曲,培养学生的兴趣及审美情趣。我们要充分并正确的利用好歌曲这一辅助手段,为英语课堂教学服务。在小学英语教学中,英语歌曲有着不可替代的作用。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲,能激发学生学习英语的兴趣,调节学习情绪,促进对所学内容的内化和吸收,是学生学习的好帮手。当然,她还告诉我们如何创编英语歌曲。在教学中,我们自己也可以编一些独特的英语歌曲。在今后的教学中,我会教学生更多的英语歌曲,调动学生学习英语的兴趣。在不断提高自己业务能力的同时,不断提高学生的学习成绩。第二篇:英语培训心得小学英语教师听说技能培训心得浯潭小学庄美珍2015年5月23日晋江市进修学校组织开展了小学英语教师听说技能培训活动。本次活动长达一个月,分为三期,每期为连续五天的培训。在这段时间里,我们尽情享受着“听、说、玩、演”的快乐过程,虽说短暂,却也收获满满。激情四射的专家讲座,风格迥异的课堂培训,加上团结给力的学员同伴,让我为能参加此次培训感到无比幸运。每一天的培训都让人迸发新的思考,找出自身专业技能的不足。这一次,我既从课堂中收获了理论知识,又从实践中体验到新的教学手段带来的热烈反响。下面谈谈我对此次培训的心得。一、把握时机,认真学习。本次安排的课程和形式多样,让我从不同的角度,深度和广度从更深层次来了解小学英语教学。先后有付学军和纪玉华教授为我们进行了英语教学的理论知识指导,同时又有来自福建教育学院的四位优秀教师为我们授课,课程的设置分别为小学英语教师听说技能工作坊(listeningspeakingworkshop)、小学英语教师说写技能工作坊(speakingwritingworkshop)、小学英语教师教学技能工作坊(teachingssworkshop)、小学英语教师语音语流工作坊(phoneticsworkshop)。让我们及时地将理论与实际相结合起来.所以,这是一次难得的机会,让我的视野开阔了不少,因此,我把握时机,认真学习.我也希望能有更多这样的机会来学习提升自己.其中,Emma老师的听说课让我受益匪浅:她以课授课,通过展示自己的课堂,让我们身临其境地感受一名教师以学生为主体,精心地设计适合学生的课堂活动,激发学生学习兴趣。例如在单词教学中,Emma老师采用wordcloud让学生自主设计,将相关联的单词融合在一起,组成不同的图形,同时配上自己喜欢的图画,让学生在做中学,加深对单词的记忆。又如在习语教学中,Emma老师充分利用网络资源,收集有趣的习语解析图,生动形象地将justaroundthecorner展示出来,让我们一下子就领悟了该习语的意思及用法。可见合理的教学方法会使课堂事半功倍。二、对英语教学的更进一步的了解来自北京的外语专家付学军教授和来自厦门大学的纪玉华教授及博导给我们带来了两场专业又不失精彩的讲课。他们为我们打开了另一扇大门,更为我们以后的教学实践重新点燃了希望,他们让我深深的明白,其实,平时我们抱怨学生不爱学英语,讨厌英语课,那是有深刻原因的,很大一部分原因是,我们教不得法。付老师讲课伊始,用一个简单的笔袋引着我们一步步走入她的课堂,给我们带来了一个新奇的英语课堂导入环节,教会我们课堂导入的重要性;来自夏大的纪老师则是让我们领略了英语演讲的魅力,他不仅选用了美国总统奥巴马先生在母亲节中的演讲,还亲自示范,让老师们学习到了一种简单的英语演讲技巧。另外,两位教授在讲课中都教会了我们如何将中国曲调应用到英语课堂教学,做了许多
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