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英语教学与研究模拟卷1及答案

第一篇：英语教学与研究模拟卷1及答案华东师范大学网络教育学院《英语教学研究》模拟卷（1）(考试时间120分钟)（请将答案写在答题纸上）一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分。)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。1．听说法的理论基础是________。A.完形心理学A.句型A.乐趣A.学习B.官能心理学B.对话B.志趣B.习得C.社会心理学D.行为主义心理学C.语音D.单词2．视听法以______为基本教学单位。3．对学习活动本身产生的兴趣称为_______。C.直接兴趣C.操练D.间接兴趣D.理解4．用英语教历史、生物等学科，而使学生掌握英语的方法是一种语言________的过程。5．一个学生在运用外语进行交际时知道如何开场，在出现冷场时知道如何改变话题，这种能力称为_______。A.语言能力B.应对能力B.想象力C.社会语言能力D.话语能力C.观察力D.创造力6.________是智力发展的门户，是心理活动对一定事物的指向和集中。A.注意力7.阅读教学的总任务包括①引导学生从事以理解内容、获取信息为目的的阅读活动；②扩大学生的语法知识和词汇量；③训练学生的阅读技巧。泛读的任务重点依次为______。A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①8.下列方框中的句型操练属于_________。A.机械性操练C.交际性操练B.意义性操练D.非控制性操练bookThisisapen.watch9．在英语词汇教学中，采用_________来揭示词义，形象具体，有利于记忆。A.集中记忆法A.实验法B.适当循环B.谈话法C.直观法C.问卷法D.及时复习D.查阅书面材料10．在下列方法中_________不属于调查法。11.阅读不是一字不漏地对文字符号进行处理的过程，而是采用_______、选择、验证等一系列认知策略对信息进行重新加工。A.解码B.辨认C.预测D.分析12.语言材料的________要优于其它感官收到的信息记忆。A.听觉记忆B.视觉记忆C.动觉记忆B.指导写作技巧D.认真批改作业D.触觉记忆13.激发学生的写作动机要求教师________。A.巧妙设计交际情景C.抓好句型操练14.实验法是_________的一种外语教育研究方法。A.从经验升华到理论C.综合性B.记录学生外语学习行为D.揭示因果关系15.对个体或小集体的各个方面的事实进行集中、详细的观察、调查、测试和研究，对其发生、发展变化过程进行客观分析，并在了解过去和现在的基础上做出某种预测的研究方法称为________。A.调查法B.个案研究法C.统计研究法D.档案研究法16.中国学生在与英美人士交谈时往往会问“Howoldareyou?”,从而造成对方不悦。这是我们在外语教学中不重视________的结果。A.思想教育B.所学语言国家的文化教育D.情景情意相结合C.语言知识教育二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。17.功能法主张外语教学的目的是培养学生的交际能力，并强调_______。A.语言形式B.以学生为中心C.反复模仿，强化操练D.话语是教学的基本单位E.不苛求学生的语言错误18．在情景(情意)、结构、规则、交际法中，情意是指_______。A.情景D.意念B.情感E.情绪C.意志19．中、高阶段的英语课文教学的目的以__________为主。A.提高学生综合运用语言的能力E.培养学生描述课文大意的能力Tutor:Listen.Donotspeak.A:It’sasmallcar,soitwillbecheap.B:Thesmallerthecar,thecheaperitwillbe.Nowyoudothesame.Ready?B.训练学生独立的阅读能力D.培养学生初步的阅读能力C.训练学生粗读、跳读和细读的能力20.在NEWCONCEPTENGLISH一书的练习中有如下一类练习：Tutor:(1)Tape:It’sanoldfilm,soitwillbeinteresting.(2)Student:Theolderthefilm...(3)Tape:Theolderthefilm,themoreinterestingitwillbe.在上述练习中，步骤⑴⑵和⑶从心理学的角度看分别代表_______。A.暗示D.强化B.刺激E.反馈C.反应21.学生在外语学习中产生错误的主要因素是母语的干扰、_______。A.过度概括D.讲解不当B.应用规则E.联想和类比C.文化因素22.句型操练的目的在于_______。A.掌握语言结构D.为交际作准备A.可操作性D.抽象性A.讨论D.观察B.