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英语新课标学习心得体会

第一篇：英语新课标学习心得体会英语新课标学习心得体会最近按学校的要求大家都在学习新课标，我进一步明确了《小学英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法。通过学习，看到了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深的思考。要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，为他们今后的发展奠定坚实的基础。新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼；如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。面对这种形势，我们一定要有足够的心理准备，我们不能“穿新鞋走老路”。一定要改变这种状况！改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。所以，我体会到新课标下我们教师团队应该做到：一、新课标要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识小学英语课程的目标与定位。长期以来，我国基础教育的评价长期存在的一大问题是过分强调薽别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能。“一考定终身”是许多学生丧失了学习与发展的机会。过分关注对结果的评价，忽视对过程的评价；过于注重学业成绩。忽视综合素质和全面发展；过于强调量化和书面测试。忽视学生对自身的评价。忽略了小学英语教学的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。二、作为教师的我们要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色，重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。三、要树立终身学习的理念，不断提高专业素质，要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是强化教师自我发展的终身化意识。《英语课程标准》特别注重对课程资源的开发与利用。对于英语课程来说，语言环境的创设，语言运用的真实性和语言材料是否丰富是实现课程目标的有力保证。现代网络技术的发展和教育技术的开发为英语学习创造了新的教与学的方式和前所未有的空间。在我以后的教学中我要充分运用新课标中的教学方法，在教学中渗透新课标的理念，提高教学质量。第二篇：英语新课标学习心得体会我教的是小学三和六年级英语，经过议定读讲义我深切感悟到教师必须进修“英语新课标”才华适应讲义改革的必要，才华适应新讲义新教法的必要。能适该当今本质的必要，才华把握新知识系统和门生实际，进步讲堂效益到达“英语新课标”计划理念的根本要求。一句话，适应教诲改革成长潮流，当一名合格的小学英语教师。到达教书育人的目标。反复进修新课程标准理念，深入理解英语课程的要求。我们要进修把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语传授属于英语启发教诲，门生经过议定听、说、动唱、玩具有必定的说话根本。并获得开端的传闻本领和必定的语感。基于小门生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语传授应当以进步乐趣为主。1、鼓励门生进修英语的乐趣乐趣是最好的教授，门生只有对英语有浓厚的乐趣才会承诺学，要让门生有乐趣，我们最终得让门生感触英语易学，其次让门生乐学，最终培养门生的自学本领，培养他们对英语进修的自动立场。使他们建立开端的进修英语的自负心。2、传授方法根据新课标的要求，新讲义的传授必须根据小门生的进修特点，建立以活动课为主的传授模式。重点培养门生用说话进行交换的本领。采取听、说、唱、玩、演的方法。鼓励门生自动参加，斗胆表达使门生从动脑、动口、自动脑筋参加传授活动。如低年级门生可伶俐处理讲义内容，将其编成儿歌、儿歌。讲堂中多采取游戏传授法，加上教师伶俐亲切的身材说话，使得讲堂充裕多彩、轻快乐泼。培养门生能在图片、手势的救助下，听懂语速较慢的话语或灌音材料。3、创设情况用本身富裕豪情的心情和举动去传染门生，让门生自动的参加到进修中来。变被动进修为自动进修，创设情况，彼此交换，开导进修念头，建立进修决议信念。直观情况传授是小学英语传授当中一种很紧张的传授技巧。教师要富裕利用教科书中的课文来创设情况，如打德律风、购物、生日集会、旅游、问路等。为门生供给利用英语进行交换的机遇。经过议定新讲义的进修，我们欢迎了新理念新考验新挑衅。我们只要斗胆应用新理念、新方法到讲堂实践中。竭力落实新课标。就回探出一条用好新讲义的新