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菱湖实验小学2011学年第一学期德育工作总结

第一篇：菱湖实验小学2011学年第一学期德育工作总结菱湖实验小学2011学年第一学期德育工作总结本学期，学校德育工作以科学发展观为统领，以实施素质教育为核心，根据《南浔区基础教育工作意见》和《菱湖实验小学2011学年第一学期德育工作计划》的要求，以“培养学生爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神；帮助学生奠定科学世界观和人生观的良好思想基础；培养学生逐步形成优良的个性品质；培养学生法制观念、安全意识、生态文明意识，成为知法、守法、懂礼貌、讲文明的好少年”为目标现开展工作。现将一学期的工作总结如下：一、继续认真组织开展“弘扬和培育民族精神月”活动今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。为了有计划、有目的地开展好第八个“弘扬和培育民族精神月”活动，开学前学校德育处就制定了详实的计划。8月28日下午召开了班主任会议，就本次活动进行了具体的布置。进入9月，学校就依据计划开展了丰富多彩的活动，对学生深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育。9月1日上午9：00至10：30各班收看了中央电视台第一套节目全国的“开学第一课”。全体学生都看得很认真，心灵受到强力的触动，在五六年级的观后感中反映出学生深感今天的生活无比幸福，决心好好学习，珍惜今天的幸福生活，学会感恩，学会坚持不懈、顽强拼搏，学会乐观的生活。9月5日姚校长以“弘扬和培育民族精神”为主题作了铿锵有力的国旗下讲话。他用具体的事例对民族精神作了诠释，同时希望学生珍惜今天的幸福生活，好好学习，好好生活，争做新时代四好少年。9月9日中午至第一节课观看了一部与庆祝建党90周年相关的影视片，在三四年级中进行了观后感评比。9月13日——15日各中队开展“我爱祖国我爱党”故事大王选拔赛，9月15、20、21日，举行了全校性的故事比赛。评选出十个“故事大王”，一二三等奖若干。其中沈乐天、俞文熙两位选手代表学校参加区里的讲故事比赛都获得二等奖。9月22日学校德育处和大队部组织四五六年级的队干部参观了菱湖镇上的几处历史足迹,重温党的革命史。10月份，在三、四、五年级中进行了《党在我心中》读书活动，并进行了读后感评比活动。其中徐遥同学代表学校参加区里的演讲比赛，获得二等奖。除此之外，各班还结合学科教育唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、族人民好的时代主旋律。为了展示活动的成果，表达学生爱国爱党之情，9月26-30日分年级举行了“弘扬和培育民族精神教育月”活动成果主题班会课观摩(一个年级活动时，其他年级的班主任和班长观摩)。在班主任的精心辅导下，同学们自己设计活动方案，自己主持活动，有的唱红歌，有的讲红色故事，有的朗诵爱国诗篇，有的画画，有的跳舞，有的弹琴„„用各种形式赞美祖国，歌颂党。开展这样的活动，不仅激发了学生爱国爱党之情，增加了学生的国情知识，还锻炼了学生的各种能力。二、种生态意识，播文明种子为了进一步深化生态文明建设，学校把生态文明建设立为2011学年十件大事之一，非常明确地写到了本学的教育教学计划中。每次召开中层以上领导例会，校长总要商讨这项工作，或提出要求，或布置任务，或提出很好的建议；每次全体教职工会议，学校领导总不忘提到生态文明建设，不断增强全体教职工生态文明建设的意识，不仅要求教师在自己的教育教学工作中有意识地渗透生态文明建设的理念，还要教师成为倡导生态文明的楷模，以身作则，为人师表，把生态文明建设的意识种子首先播种到教师的心中。（一）借助教材，渗透环境保护科普知识节能减排、珍惜资源、维持生态平衡、保护人类赖于生存的地球，这是当今世界的重点话题，在新课程的教材中，渗透着这个理念，所以，我校的教师能充分地利用教材，挖掘教材中有关环保主题的内容，结合学生的生活实际，对学生进行生态文明建设教育。如，六年级语文第四单元《只有一个地球》、《索溪峪的野》、《这片土地是神圣的》、《鹿和狼的故事》以及日积月累——关于“保护环境，珍惜资源”的标语口号，甚至连习作都是关于环境问题的建议书。学生的习作有的是建议大家节约用水用电的，有的是向校长建议整治校园周边环境卫生的，有的是向镇长建议保护家乡水资源的。同学们都能运用所学的知识，投身于学校生态文明建设行列。再如，12月份学校参加南浔区综合实践活动课比武的两堂课：吴国英的“利用塑料袋的选题指导课”和沈战凤的“制作纸拖鞋的劳技课”都渗透了环保理念。（二）利用手册，学习环境保护科普知识本学期初，湖州市环保局给我校发了300本环境保护科普知识读本。为了充分发挥这本小册子的作用，学校开展了“携手共建生态文明”循环亲子共读环境保护科普知识读本活动。“循环”指的是先将书发给五年级的每位学生，提供半个月的阅读时间，读后请家长和学生在活动联系单的表格中签字，随后将书收起发给另一个年级阅读；“亲子”指的是高年级的