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萤火虫是音乐教案

正文：萤火虫是音乐教案萤火虫是音乐教案萤火虫是音乐教案1设计意图：本活动取材于建构式教材大班“黑夜密语”主题活动中的一个音乐活动，《指南》中强调：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”《萤火虫》这首旋律优美的歌曲，抒情的曲调，柔美的意境很大地满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。我想通过对歌曲中的情境创设，让孩子感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽，愿意大胆地表现自己，随心而唱，体会黑夜带来的美。活动目标：1、欣赏并喜欢演唱歌曲，并尝试区分乐句。2、愿意创编动作，学习和同伴配合表演。3、喜欢参加音乐活动，大胆地表现自己。活动重难点：尝试区分乐句，学习和同伴配合表演。活动准备：PPT、图谱、歌曲音乐、水袖若干、三角铁若干活动过程：一、欣赏歌曲，感受意境。1、出示宁静月夜的画面。；有一个宁静的晚上，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌。2、幼儿闭上眼，倾听教室演唱歌曲。3、提问：你觉得这首歌好听吗？让你有什么样的感觉？你从歌里听到了什么？二、理解歌词内容，学唱歌曲。1、幼儿回答教室提问，教师清唱，并出示相应图谱。你从歌里听到了什么？2、再次倾听歌曲，补上遗漏的图谱内容。3、小结：看着我们两边的图，你发现了什么？对啊，原来这两端歌曲的前面两句都是一样的.，只有后面是不一样的。4、跟教师完整演唱歌曲。三、创编律动，区分乐句。1、手指律动。萤火虫飞到你们的手指头上了哦。2、座位徒手律动。现在让我们的手来变成萤火虫吧。3、创设山谷情境小组配合律动。4、全体分组情境律动。四、乐器演奏。1、认识乐器——三角铁，知道三角铁的正确使用方法。2、尝试演奏。3、合音乐演奏。你们愿意表演给后面的老师看吗？五、结束活动。我们到外面的山谷里去演奏吧！萤火虫是音乐教案2活动设计：夏夜对幼儿充满了浪漫，神秘的色彩，黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。歌曲《萤火虫》非常适合幼儿演唱，抒情的曲调，柔美的意境无不满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。通过此活动，让幼儿感受到萤火虫在黑夜里飞舞的`美丽，并能沉浸在歌曲中，随心而唱，体会夏夜带来的美。活动目标：1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。活动准备：音乐。活动过程：一、猜一猜：知道萤火虫是夏夜里的昆虫。1、远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。2、你见过萤火虫吗？你知道萤火虫是怎么样的吗？3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。二、唱一唱：理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。1、欣赏歌曲。提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。2、学唱歌曲。提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。三、说一说：进一步认识了解萤火虫。萤火虫会在什么时候出来呢？（夏里到花园里找找，它会为你点亮灯的）《中班音乐教案“萤火虫”》摘要：提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。2、学唱歌曲。提醒幼儿注意方法，用圆润的声音演唱，并注意间奏停顿。3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。三、说一说：进一步认识了解萤火虫。...萤火虫是音乐教案3一、活动目标1．通过肢体动作，感应短短长的乐句2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征3．感受与同伴相互合作的快乐。二、活动准备纱巾碰铃图片四、活动过程（一）进场听音乐《hello》音乐进场，（二）故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来（跳舞）的'我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征（提灯笼，像星星）（三）徒手律动，感应短短长的乐句1．萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢？2．那让萤火虫到我们身上来好不好？3．听音乐飞停飞停飞飞停（教师清唱音乐）（四）道具律动1．自由玩纱巾2．还要给萤火虫装上漂亮的翅??3．集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲4．两两小朋友合作飞5．老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊？飞得一样吗？（六）乐器演奏1．萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊？它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的？2．幼儿徒手学习3．乐器演奏4．萤火虫宝宝回家了萤火虫是音乐教案4活动目的：1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。2、在学习歌曲的同时，做些动作