营销策划课程设计指导书精编.docx

营销策划课程设计指导书

第一篇：营销策划课程设计指导书《营销策划》课程设计指导书一、课程设计的目的与任务营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。二、课程设计内容的基本要求根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书并制作其展示PPT。由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，选择××产品（企业）营销策划作为设计课题。每个学生必须自己独立完成一份课程设计报告书。营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面；（2）方案目录；（3）方案内容：①营销现状；②SWOT分析；③目标；④STP策划；⑤营销组合；⑥方案和预算；⑦；控制三、课程设计的时间安排课程设计总计用一周的时间。第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案。第四到第五天：学生根据营销策划方案制作展示PPT。四、格式要求课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。五、成绩评定根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。第二篇：营销策划课程设计指导书《营销策划》课程设计指导书一、课程设计的目的与任务营销策划课程设计主要培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神；学生在学完《营销策划》专业课程后，能综合运用所学知识来分析和解决实际营销策划问题。营销策划课程设计的主要任务在于使学生能够根据所学知识评价一份营销策划，并能自己动手编写营销策划书。二、课程设计内容的基本要求根据所学知识，查阅相关企业资料，按设计任务的要求进行分析、概括和设计，并在一周之内独立完成一份完整的课程设计报告——营销策划方案书及一份展示PPT。由教师布置课程设计的思路，学生根据自己的兴趣和知识、资源的掌握，以以下题目为策划对象，任选其中一个主题，独立完成一份课程设计报告书，报告书以word文档的形式呈交，同时制作一份展示PPT对营销设计予以展示。主题1：武汉某楼盘营销策划方案主题2：武汉某酒店元旦营销策划方案主题3：武汉打造旅游城市营销策划方案要求：营销策划方案书的结构必须完整，应包含以下部分：（1）封面（使用统一的给定封面）；（2）方案目录；（3）方案内容①营销现状；②SWOT分析或波特五力模型分析；③具体活动三、课程设计的时间安排课程设计总计用一周的时间。第一天至第三天：在教师的指导下，学生应深入到实际当中去搜集素材并拟定策划方案，第四到第五天：学生根据所学所思及所搜集的材料制作营销策划方案策划书及PPT。四、格式要求课程设计报告用A4纸，纵向排版，单面打印，左边装订。页面设置：页边距上和左为3厘米，下和右为2.5厘米。正文除一级标题外，全部用小四号宋体，行间距为1.25倍（word软件中“格式——段落——多倍行距——设置值1.25倍”）。正文中一级标题题序为：一、二、三等，且一级标题用四号黑体；二级标题题序为（一）、（二）、（三）等；三级标题为1、2、3等；四级标题为（1）（2）（3）等。五、成绩评定根据学生在一周的课程设计中的实际表现并结合设计报告的写作水平给与其“优、良、中、及格或不及格”的成绩。第三篇：《营销策划》课程设计指导书《营销策划》课程设计指导书一、教学任务和目的《营销策划》是一门实践性很强的应用学科，通过市场营销课程设计，使学生结合实际的企业市场营销环境和营销活动，通过实践更好地掌握市场营销的理论、方法和策略。通过对市场营销中某项具体产品或服务的策划，使学生能将理论知识和实践更好的结合在一起，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，理解并掌握企业市场营销各项活动的策划原理及操作实务，为今后的工作打下良好基础。二、教学要求本课程设计选题必须符合《营销策划》的教学目的，充分体现本课程的特点，并具有较强的现实意义。具体要求：1、独立完成课程设计报告。2、课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性。3、设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。4、在所学理论的基础上鼓励表