落叶教案精编.docx

落叶教案

第一篇：落叶教案落叶一、导入：教师：古人云：“一叶而知秋。”伴随着秋天的到来，叶子逐渐从枝头飘落。“落叶归根”，一片片叶子经历了春的萌发，夏的繁茂，在秋天纷纷扬扬落下，重归大地的怀抱。今天我们的作文就是《落叶》。二、反馈观察教师：这几天来，同学们在校园里，在街道旁、在小公园里，在家门口观察了各种不同的落叶，谁来说说，你仔细观察的落叶？看到秋叶飘零，你有什么感受？或者在观察落叶的过程中，哪些现象触动了你？（根据学生的回答，适当归纳）（美、趣、情、理---------落叶------静（形、色、味）；动（飘、落）；喜爱、敬佩、感伤；奉献、惜时、感恩）三、创设情境，感受落叶形色之美1、导入：一片片落叶，一个精灵；片片落叶，各具鲜明的特色。大自然是一个神奇的造物主，他心思细腻，他精雕细琢，造出了色彩斑斓的落叶，或红，或黄，或青，或绿，或紫；造出了这形态各异的落叶，或圆，或尖，或长，或短，或大，或小。2、ｐｐｔ创设情境一：母女对话教师导入：秋天的林子里，落叶满地，一位妈妈牵着女儿的手漫步林间，你听，她们在说什么？女儿：妈妈，妈妈，这几有好多好多落叶，他们是大树送给我们的贺卡吗？母亲：妞妞，秋天落叶归根是自然现象。女儿：妈妈，我喜欢大树送给我们的贺卡。她们好有趣，这片落叶像我们家养的红金鱼的尾巴。您瞧，您瞧，飘飘悠悠，它还在游动呢！这片落叶像我们的手掌，不过它的四周长了好多细密的小牙齿，它一定是个小馋猫。妈妈，你看这片树叶多像蝴蝶的翅膀呀！母亲：是呀，每片落叶都有自己的独特形状，她们不仅形状不同，颜色也各不相同呢！女儿：嗯，这些树叶贺卡是彩色的，我喜欢这些彩色的贺卡。红的似妈妈脸上的胭脂；黄的似太阳的光芒；绿的仿佛一汪湖水。这些落叶可真美呀！3、教师：从母亲的对话中你知道了什么？（落叶美、趣）教师：为什么大家会有这么深的感受?(仔细观察，大胆想象）4、趁热打铁，明确方法教师：是呀，只要仔细观察，大胆想象，我们也能写出这些美妙的句子来。我们学过的许多课文中的妙语佳句都来源于作者的观察和想象。（出示课文佳句点读）教师小结：无论是槐花还是山茶花，它们的美在作者的笔下淋漓尽致地展现，这都源于作者仔细观察，大胆思考。5、ｐｐｔ：课件出示不同形状的落叶。教师：这些都是同学们收集的落叶，老师把它搜集上来了。你们再次观察，你可以观察一片，也可以观察几片，但最重要的是发挥你们奇特的想象，把这些落叶的形状、颜色甚至是气味等表现出来。大家想怎么说就怎么说，想到一点就说一点。四、感受落叶的动态之美1、教师：落叶的形状千姿百态，落叶的色彩五彩缤纷。这些都是静态描写，其实秋叶飘落的过程，也很美，也很有趣。2、ｐｐｔ创设情境教师：起风了，落叶纷飞，听听，这对母女又在说什么呢？女儿：妈妈，起风了，落叶跳舞了！这片最调皮，你看它摇头晃脑，在跳街舞。这片一定是小淑女，在跳芭蕾，她还不停旋转。母亲：这些飘飞的落叶又多么像一个个小音符呀！他们跳跃、飞扬、旋转、飘落，奏出了秋天充满生机的乐章。3、教师：是呀，落叶飘落的方式不同，但各具特色。在那小姑娘眼里他们是舞者，在妈妈眼里是音符。在你们眼里，他们飘落的美、有趣又表现在哪呢？CAI帮助想象：直线飘落、飘飞坠落、打着旋儿坠落教师引导：落叶在不同环境中飘落的姿态也各不相同，在暖暖秋阳的照耀下，在绵绵秋雨的爱抚下，在阵阵秋风的吹拂下，每片落叶飘落的情景都不同。这些都需要大家仔细观察，大胆想象。4、学生练说，教师小结5、我们还可以想象无数片落叶漫天飞舞的情景，那该又是多么富有诗情画意呀！6、树叶落下来之后，它又给谁带来了欢乐呢？7、学生片段练写，给学生练写提示小标题:（）落叶落叶（）例：美丽的落叶千姿百态的落叶落叶———起舞的精灵六、展现情、理1、教师：今天，我深深感受到同学们对落叶的喜爱之情。我们再来看看这些落叶，继续展开你们的想象：风一阵阵的，树上的绿叶在阳光下欢快的跳跃着，而有部分叶子在风中离开大树，它们飘飞着，打着旋，此时你又会想些什么呢？2、教师：同学们初次欣赏落叶和现在对落叶的情感有了变化，有了更丰富的认识，其实对于落叶的认识是多元的。敬佩于它的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神、、、、、、、（略）而我们从中也会悟出许多道理：奉献、感恩、、、、这是下节课，我们要学习的内容。2、小结：一片片落叶，看似生命的终结，实则承载者更多的梦想。一片片小小的落叶看似微不足道，却给予我们许多启迪。同学们，请你们静下心来，去观察落叶的生命轨迹，去聆听它的声音，用手中的笔将它记载下来。第二篇：落叶教案《落叶》教学设计设计理念：本册教材第四单元作文《落叶》属于自然景物描写，课前，让学生搜集树落叶并观察落叶的形状、颜色及味道；课上让学生说落叶的形状、颜色及味道以及由此联想到的；最后再让学生将说的写下来。这样不仅培养学生的观察能