行为习惯养成教育方案.docx

行为习惯养成教育方案

第一篇：行为习惯养成教育方案大、中、小班行为习惯养成教育方案文明大道幼儿园非常重视幼儿养成教育。为了使不同年龄班级幼儿有具体的行为习惯标准，教师有的放矢地开展德育工作，该园特制定了《大、中、小各年龄阶段孩子良好行为习惯内容及要求》，内容包括良好品德习惯、良好生活习惯、良好卫生习惯和良好学习习惯等。注重从情感教育入手，坚持“学一点、懂一点、作一点”，力求教育落到实处。每年一开学，该园就将养成教育渗透于幼儿一日活动之中。分别在大、中、小各班开展了下列活动：（1）“三轻”活动——要求幼儿说话轻、走路轻、放东西轻，对幼儿进行爱护公物和不影响他人的教育。（2）“三净”活动——即碗里干净、桌上干净、地上干净。在中餐、午点、晚餐进餐过程中开展了爱护粮食教育和卫生教育，要求幼儿做到碗里干净、桌上干净、地上干净，并保持安静。针对以前幼儿进餐时将饭菜扔在桌面上、地上等不良现象，园后勤给每班发放了“幼儿进餐杂物盘”，要求幼儿将进餐弃物放入杂物盘内，从而保持了桌面、地面干净，使幼儿逐渐养成了良好的进餐习惯。（3）“三好”活动——要求幼儿在离开活动室时把玩具放好、小椅子摆好、自己的东西收好，教育幼儿自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做活动。（4）在中、大班年级组在幼儿午睡起床时开展了幼儿穿衣、穿鞋自理能力比赛，发展了幼儿的自理能力。（5）全园各班开展了礼貌教育，要求幼儿见到老师、长辈、他人主动问好；与同伴友好相处；待人有礼貌，到他人房间先敲门，经允许再进入，不打扰别人的工作、学习和生活等。（6）入厕、盥洗等生活方面的要求：做到有秩序、不拥挤；饭前便后要洗手；饭后漱口，洗手要有序、洗干净。除在一日活动中对幼儿进行具体要求外，各班老师要通过表扬、示范、鼓励、个别教育、家园联系等形式培养孩子良好习惯。第二篇：行为习惯养成教育方案九三班养成教育实施方案班主任周中兴一、指导思想：以党和国家的教育方针及《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以新课程标准的教育理念为准则，以目前我班学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索我班学生良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平。二、目标和任务：（1）爱国主义教育：培养学生爱校、爱家、爱祖国的情操，增强社会责任感，服务社会，奉献社会。（2）人生观、价值观教育：树立远大理想，培养积极向上的人生观、价值观。（3）生活习惯、行为习惯教育：培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。（4）学习习惯教育：让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。（5）明理诚信教育：让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人的优良品质。（6）人际交往习惯教育：让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。（7）安全教育：培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。（8）卫生、健康教育：培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。三、推进的策略及措施：1、提高认识，加强领导，科学规划，健全制度。成立由班主任负责的养成教育工作领导小组，领导小组要从有于学生成人、成才，有利于班级发展，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，健全制度，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求都落到实处，保证学生行为习惯养成教育工作顺利进行。2、制定科学、合理、规范的养成教育实施方案，力争做到：（1）养成教育内容规范化：以新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。（2）养成教育内容细目化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育的内容具体化，把概括的内容分解成细目，使其贴近学生买际，明确具体，易于理解掌握和执行。（3）教育内容要序列化：遵循青少年的发育规律和认知、心理特点，研究制定出每个学期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度。在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，有梯度，不能简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。（4）教育内容要全面化：研究中小学生良好行为习惯的培养和不良习惯的矫正方法，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，使教育内容全面化。四、实施步骤：1、认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前班级养成教育中存在的问题和工作中存在的薄弱环节。为全面推进学生行为习惯养成教育做好各方面的准备