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行政管理专业本科人才培养方案

第一篇：行政管理专业本科人才培养方案行政管理专业本科人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新和开拓精神，具有行政学、管理学、政治学和法学等方面知识和能力，具有良好的职业道德，能在党政机关、企事业单位从事公共事务管理、行政协调以及秘书、档案、人事管理等工作和行政管理理论研究的应用型专门人才。二、专业特色与培养要求本专业依托我校经济学、法学和管理学综合发展的优势，突出经济与管理的有机结合，把学生培养成为以行政管理为核心，熟练掌握管理学原理与实践，跨经济学与法学的应用型人才。通过本专业教学计划所规定内容的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．系统掌握政治学、行政学、管理学以及法学的基本理论和基本知识；2．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；3．了解行政学的理论前沿以及政府相关部门的动作方式和基本规律；4．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力，具有较强的组织、管理能力；5．熟练掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写、译能力，熟练运用计算机技术。三、所属学科与主要课程所属学科：管理学主要课程：管理学原理、政治学原理、行政法与行政诉讼法学、行政制度史、行政思想史、政府经济学、行政管理学、地方政府学、公共组织学、公共政策学、公共部门人力资源管理、行政监察概论、社会学、组织行为学、统计学、电子政务理论与实践等。四、学制与学位学制：弹性学制，一般为4年，依据《中南财经政法大学本科学生修业管理办法》（2006年4月30日修订）的要求可在3-6年内完成学业。学位授予：授予管理学学士学位。第二篇：自动化(工业自动化)专业本科人才培养方案自动化（工业自动化方向）专业本科人才培养方案系别：计算机应用技术系专业名称：自动化（工业自动化方向）学习年限：4年招生对象：普高毕业生系教学指导委员会主任签字一、专业培养目标培养适应21世纪和社会主义市场经济及现代化所需的高级应用型人才。他们应德、智、体、美均衡发展，树立正确的人生观、世界观、具有诚信与负责任的品质；掌握本专业必须和够用基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和解决实际问题的能力；毕业生达到学生体质健康标准。自动化专业以自动控制与工程技术为主导、以计算机技术为依托，培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。二、专业培养要求经过培养，使学生掌握自动化专业的基本理论方法及基本技能，按“必需、够用”的原则安排课程。其具体规格为：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、控制理论、自动检测与转换、计算机软硬件技术及应用、工业控制技术等；3．较好地掌握运动控制、工业过程控制、工业自动化仪表、工业控制网络及楼宇自动化等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。三、专业主干课程1.自动控制原理2.微机原理及应用3.可编程控制器原理及应用4.电力电子技术5.控制系统仿真与设计6.现代控制理论7.单片机原理及应用8.计算机控制系统9.运动控制系统10.过程控制工程四、毕业合格标准1、按专业人才培养方案学完全部必修课程及规定的教学环节，考核合格；2、完成相应的公共选修课及专业选修课，考核合格；3、获得相应的职业资格证书；4、完成本专业的毕业设计（论文）并答辩通过。五、授予学位类别经申报，符合学士学位授予条件者，可授予工学学士。六、学期教学进程表见附表1七、专业选修课目录工业自动化方向：1.电机与拖动基础2.自动检测与转换技术3.工控机与组态控制技术4.工业控制技术5.自动化生产线控制技术6.楼宇自动化技术与工程7.工业控制网络技术8.单片机工业控制应用技术（PIC、AVR、C8051F）9.DSP应用技术10.嵌入式控制系统11.模糊控制技术与智能家电12.智能仪器仪表原理与设计13.工厂供电14.神经网络控制15.系统工程导论八、实践教学进程表见附表2九、有关事项1、根据上级主管部门批示精神及学院实际情况，规定