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西关小学教学工作总结2013.7

第一篇：西关小学教学工作总结2013.7西关小学2012—2013学年度第二学期教学工作总结一学期的工作又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”的教学工作思路，以校本教研为载体，以教改为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，团结协作、扎实工作。圆满地完成了本学期的教学任务，取得了优异的成绩。回顾一学期的教学工作，有喜有忧、有绩有误。本学期成绩如下：全校合格（三合）率：________平均分：________优秀率：________；其中：语文合格率：________平均分：________优秀率：________；数学合格率：________平均分：________优秀率：________；英语合格率：________平均分：________优秀率：________；其它各学科合格率均为100%；学生体质健康达标测试合格率为____________。班级工作成绩考核突出的有：教学成绩突出班级和科目有：语文数学英语一、以人为本、全面育人科学发观展，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，通过学习全体教职工思想认识水平得到进一步提高，使学校的各项教学环节更加规范、有序，形成了良好的教风和学风。二、强化教学管理、促进教研活动（一）本学期严格执行课程计划，开足开齐各种课程。组织教师学习《新课程标准》，提高了教师的教育教学的法规意识和业务水平，抓教学的各个环节（备课、上课、批阅作业、课后反思、教学研讨及评价），促进了教学工作的有效开展。1．备课。备课做到了周前备课、周前检查，教导处开学全面检查签字、学月抽查、学期末综合评比，经检查，全体老师均做到了按时备课、按时查阅，整体良好。2．课堂教学。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处、教研组继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。3．作业批阅。按照学年初的计划、规定，作业做到了教研组月查，教导处抽查及双月查，学期末综合检查，从检查中看出，绝大部分教师工作态度端正，批阅仔细，能按规定进行，个别学科批阅有些粗，如美术次数欠缺、作文批阅方面粗细有差异，需要我们今后加强和改进。4．辅导学生。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强自习及课后辅导，引导学生增强对学习的兴趣和责任心。5．课后反思。《课程标准》要求老师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见课后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段，我们要求教师课后要及时进行反思，并对反思要求，以小组为单位，写出书面教学反思，达到提高自身教学能力的目的。6．评价方法。我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。对学生仍然采取等级制评价和综合评价的方法。7．学生减负。教导处根据教育局文件要求，从切实减轻学生课业负担出发，制定学生作业布置及检查的规定，每天的作业进行登记的制度，通过不定期抽查和检查，未发现学生作业有超重超时的现象。基本达到了学生满意、家长满意。（二）积极开展教研教改活动1．本学期教师在省、地、县不同层次发表教学论文4篇。参加各种教学论文评比，获奖论文3篇。2．深入校本教研。分管教学的领导经常深入教学一线，参加听课、评课、议课活动，教导处、教研组、学科教师经常评课议课。尤其是同年级、同学科教师，互相听课、评课本学期比较普遍。教师人均听课达15节以上。通过听、评、议，使广大教师之间能互相学习，互相看齐，取长补短，使教学更加自如。尤其在如何针对不同学生采取教学方法方面探讨研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理学生方面，新老教师能互相交流，各自发表不同的见解，为今后做好学生思想教育工作积累了经验。（三）抓质量分析与监控。1．本学期我们对各年级的平时教学进行了常规抽检与检查。除正常的期中、期末检查分析反馈外，我们对部分年级、部分学科进行了检测考试。测后进行了评比、分析、总结，帮助课任教师共同查找教学中的不足。2．召开了教学分析与学生思想动态分析会，帮助课任教师解决了一些教学中的实际问题，教导处安排早读时间，并加强了早读检查，课任教师及学生都能按时到校上课、听课、学习，整体秩序良好。3．本学期还在让学生完成好课堂作业的前提下，加强了对上交作业、课外作业的要求与监控。每天家庭作业的内容、完成时间进行填表记录，教导处每周抽查，一月汇总，