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表扬申请

第一篇：表扬申请关于义务劳动申请表扬的报告公司领导:2012年7月17日，二部公厕化粪池溢满，将2#、3#便池堵塞。液氯车间3名员工冒着酷暑，不怕脏，不怕累，从14:18至15:00，将大小两化粪池全部清理干净，为鼓励员工积极的工作精神，特向公司申请对以下人员进行通报表扬：陈艳章、吴焕清、陈双2012年7月13日至15日，3名司炉工接连3天对新锅炉房车间杂物、路面泥渣进行清理、清洗，且不计报酬，为鼓励员工积极的工作精神，特向公司领导申请对下列人员进行通报表扬：易江华付中国李超群以上申请妥否，请领导批示！二〇一二年七月十八日第二篇：表扬格式表扬同学，本学期你作为在努力学习的同时能够严格要求自己，热心为集体服务，体现了较强的工作责任感和组织领导能力，为班级体作出了奉献。值此新春之际，谨代表全班同学向你表示感谢，并希望你来年再接再厉，取得更出色的成绩。高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日表扬同学，本学期你作为在努力学习的同时能够严格要求自己，热心为集体服务，体现了较强的工作责任感和组织领导能力，为班级体作出了奉献。值此新春之际，谨代表全班同学向你表示感谢，并希望你来年再接再厉，取得更出色的成绩。高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日表扬同学:在2009-2010学年第一学期中由于不懈努力和勤奋刻苦，你在本学期的考试中取得了优异的成绩。特发此状，以资鼓励。希望你继续努力，不断超越取得更为出色的成绩。高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日表扬同学:在2009-2010学年第一学期中由于不懈努力和勤奋刻苦，你在本学期的考试中取得了优异的成绩。特发此状，以资鼓励。希望你继续努力，不断超越取得更为出色的成绩。高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日表扬同学:在2009-2010学年第一学期中你用自己在班级活动中的行动告诉同学你对班级的感情。值此新春之际，谨代表全班同学向你表示感谢，并祝你虎年大显身手，虎气冲天，取得更出色的成绩！高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日表扬同学:在2009-2010学年第一学期中你用自己在班级活动中的行动告诉同学你对班级的感情。值此新春之际，谨代表全班同学向你表示感谢，并祝你虎年大显身手，虎气冲天，取得更出色的成绩！。高新一中国际部高2011届7班班主任2010年2月3日第三篇：浅谈表扬和批评第十届全市基础教育课程改革征文大赛浅谈对学生的表扬和批评李荣电话：***重庆市垫江县第五中学论文类别：学科教学管理类学段：中学摘要：本论文主要探讨在我们的教育教学过程中如何正确使用表扬和批评去达到“治病救人”的效果。从而让学生获得自信、自尊，使他们能在人生的道路上健康成长。关键词：学生表扬批评办法教育的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。在我的至今并不长的教育教学工作生涯中，有很多学生和我一起创造的故事，这些故事让我深深地被自己所从事的工作吸引。教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。我在周记中发现一个学生喜欢看古典小说，并根据小说内容将班上的同学写进自编的小说故事中，于是我在评语中写道：“你富有创造力，我愿做你的第一位读者。”谁知，他一发不可收拾，每次周记都有一段自己创作的小故事。而且还有点像模像样。一次赞扬，激励他看完了《水浒》、《三国演义》等许多部名著。谁说一语只值千金？我认为，它可以创造一个生命，拯救一个灵魂„„爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。有个学生带我去家访走到哪里她都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是我不是表扬她带我家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。赞扬学生，怎样才能做到既有效力，又不养成骄傲自满的情绪呢？这就要赞扬他所做的事和他的品性而不要扩大到他这个人。学生经过努力，成绩提高了，就该赞扬他经过努力而成绩提高这件事。因为赞扬他努力，让他知道受赞扬的真正原因，他就会继续发扬光大。而赞扬他聪明，就可能导致他产生沾沾自喜、骄傲自满的情绪。大家常说眼睛是心灵的窗户。往往透过一个人的眼睛可以感受到这个人的内心。教师的目光对于学生而言，更是沟通与信任的通道。有时无声的表扬对学生的积极性调动更大，如教师见到学生遵守纪律，认真练习，相互帮助等良好的表现时，向学生微笑点头，以示赞扬，表达对他们的爱，同时也让学生感受到