装饰画 “手帕”-幼儿园中班美术教案.docx

装饰画“手帕”-幼儿园中班美术教案

第一篇：装饰画“手帕”-幼儿园中班美术教案装饰画“手帕”教学要求:1了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.2会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.教学准备:各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.教学过程:一.出示各式手帕,让幼儿欣赏.1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子-----)二.装饰手帕,幼儿作业1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少三.评讲幼儿作品1.我们看看这些手帕颜色怎么样?2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)最好的美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)第二篇：果汁手帕-幼儿园中班美术教案果汁手帕活动目标：1、体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。2、通过用多种方法来取桑果汁并用多种方法做花手绢。3、知道桑果里充盈着好看的汁液而且可以利用。活动准备：1、桑果2、取桑果汁的各种器皿、材料。3、布、宣纸、餐巾纸、抹布等；各种制做印章的蔬菜；弹珠等。活动过程：一、出示桑果，引起幼儿兴趣1、出示一盆桑果，提问：“这是什么？”引导幼儿认识桑果，并说说桑果的特征：“桑果长什么样？”2、品尝桑果：“新鲜卫生的桑果可以吃。现在就让我们来品尝一下，尝尝它是什么味道的。”幼儿品尝后说一说桑果的味道。“咦，手上沾上的是什么呀？”（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，这些漂亮的果汁还可以做什么？”3、出示花手绢：“这些手绢上漂亮的图案是怎么来的？”（是用桑果汁装饰出来的。）二、取桑果汁1、提问：“怎样把桑果汁取出来？”幼儿讨论：怎样才能把桑果汁取出来？（压、挤、捏）2、发现问题：有什么方法不弄脏手？（幼儿回答）3、师提出操作要求：尝试不同的方法，注意卫生。4、幼儿操作，取桑果汁；师巡视指导。（1）鼓励幼儿积极参与活动。（2）提醒幼儿注意卫生和操作规则。（3）重点指导幼儿大胆尝试用多种方法。5、师幼小结交流自己取果汁的方法，并讨论怎样用不同的方法充分利用果汁装饰手绢。6、装饰手绢（幼儿自选小组活动）。深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)（1）蔬菜印章画（纸巾、宣纸、白布）。（2）棉签画画（纸巾、宣纸、白布）。（3）印染（纸巾、宣纸、白布）。（4）弹珠滚画（纸巾、宣纸、白布）。三、互相欣赏花手绢深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)第三篇：幼儿园中班美术优质课教案《装饰画―围巾》及教学反思中班美术优质课教案《装饰画―围巾》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰，了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富，对装饰画有兴趣，快来看看幼儿园中班美术优质课《装饰画―围巾》含反思教案吧。装饰画：围巾活动目标：1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。3、对装饰画有兴趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。活动过程：一、谈话导入课题；教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？二、出示各式围巾,让幼儿欣赏；这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)三、装饰围巾,幼儿作业。1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。四、评讲幼儿作品1、我们看看这些围巾颜色怎么样?2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。本文扩展阅读：围巾是围在脖子上的长条形、三角形、方形等形状，面料一般采