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西郊中学教学改革

第一篇：西郊中学教学改革西郊中学教学改革“新常态·大视导”活动工作方案为更进一步做好西郊中学教育教学工作,抓好常态课堂,打造高效课堂,做好常规教育教学视导工作,实现义务教育教学质量的稳步提高，转变教师观念，改进教学方式，提高课堂效率，促进学生全面发展，推动素质教育的全面实施按照局教育局相关文件相求,制定方案如下:（一）、抓学习，提高教师的理论素养。本学期，组织老师学习新课程标准及相关教育理论，将教学经验与学枝能相结合，不断增强教师的事业心和责任心，不断提高教师业务素质和工作能力。主要通过“导学、自学、互学”等形式，加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。1、依骨干，引路子学校邀请县级教学能手、学科带头人给全体老师作指导、作讲座，帮助老师更新教育理念；其次，针对学校的课题研究，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、拓展思路，并组织学习汇报，达到一人学习，众人受益的目的。本学期，学校骨干教师上两节示范课。2、重自学，促发展只有自身不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。在教师中认真贯彻落实“四个一”制度：每周安排一次备课组活动，做好一次学习笔记，每学期（至少）撰写一篇教学论文，每学期（至少）阅读一本教学专著。3、互交流，共提高学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。每学期以教研组为单位开展教学案例或教学反思研讨会1-2次，利用教研组活动时间，让老师围绕专题轮流发言，发言时做到“四有”：有先进的理念支撑，有自已的教学实例，有自我的反思体会，有落实改进的设想措施。（二）、搞活动，提升教师的业务水平。我校始终按学科为单位成立教研组，为确保教研活动落到实处，采取以下措施：一是开展“互听”“互评”活动；二是教研组定期、定点、开展活动，活动时要求做到有中心内容，有中心发言人，保证人人关心，人人参与，人人受益。此外，以活动为载体，提升教师的业务水平。（三）、查落实，加大过程视导力度为促进课堂教学改革扎实有效地开展，各学科骨干教师对组内教师的备课、课堂教学、导学案批改及辅导作为重点视导内容。通过视导，一方面检查教育教学各项措施的落实，另一方面督促课堂教学改革的实施，同时，加强教学改革指导。（四）、为检验各教研组课堂教学改革的效果，每学期各学科开展一次优质课大赛，预赛由备课组、教研组实施，决赛由教务处负责组织，参加决赛的教师按决赛点班进度借班上课。对大赛优胜者，通报表彰，并由学校颁发荣誉证书。（五）、善思考、做好及时总结发扬成绩，弥补不足，完善课堂教学改革模式，重点是检查各教师是否都在开展课堂教学改革，教师的课堂教学，是否体现了课改精神。在总结的基础上，由教务处进行全面总结。课改年度总结，侧重于课堂教学模式的完善、课堂教学过程的优化和课堂教学效率的最大化。总结出经验，在全校推广。对于在课堂教学改革中存在的问题，要研究、制订整改措施，并在以后的课堂教学改革工作中加以克服。第二篇：西郊中学2013—2014学年团总支工作总结西郊中学2013—2014学年团总支工作总结一年以来，我校团总支在校党政领导的关怀和支持下，在上级团委的正确指导下，充分发挥共青团先锋队和主力军作用，积极完成上级下达的各项任务和指标，本着“开拓、进取、务实、创新”的原则，进一步完善了团总支的组织制度建设，通过举行各项形式新颖、意义深远的课内外活动，丰富了校园文化生活，加强了我校的精神文明建设，为学校的育人育才营造了良好的氛围。现将团总支在本学年的具体工作总结如下：一、进一步完善团总支组织机构依据《中国共青团团章》和我校团总支实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团总支的组织机构。团总支书记负责学校团总支全面工作及学生会管理工作；团总支委员，负责发展新团员、团籍整理、团费收缴、团关系转接工作。在明确的组织分工下，学校团总支大胆探索，组织开展了一系列特色活动。二、认真落实团总支的常规工作1、严格按照程序要求发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。2、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团总支认真严格的考察，分别在“一二九”纪念日及“五四”青年节前，发展新团员。3、针对初三毕业生，及时组织了团关系转接工作。4、及时完成团费的收缴工作。5、加强了对各班团干部的选拔培养工作，提高其工作能力，确保了各班文体活动的顺利开展。6、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。三、以学生为本，从实际出发，开展了系列具有教育意义的活动，丰富校园生活1、为通过丰富多彩的校园文化艺术活动让青年学生感受12·9运动的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情怀，我校团总支在12月9日组织开展“青春心向党，龙腾中国梦”纪念“一二九”歌咏比赛，比赛中，选手们唱出了水平、唱出了青春、唱出了风