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覃立力-技师工作总结

第一篇：覃立力-技师工作总结技术工作总结姓名：覃立力我是上汽通用五菱汽车股份有限公司的一名汽车维修工。参加工作10年，我始终坚守踏实做人，勤劳做事，无愧于心的自我准则，做好汽车维修专业为汽修专业做贡献。现就对我从业10年来的工作做个人工作总结。1、基本情况本人从2004至2007年在柳州地区技工学校毕业，毕业后进入上汽通用五菱汽车股份有限公司工作至今。2008年在公司担任西部总装汽车装配工.在工作中与师傅学习座椅按装，汽车制动液,汽车空调冷煤加注..工作之间团结同事配合领导`搞好班组`现场改善`。由于工作表现突出.勤奋爱学.2009年调到总装车间返修工段`与师傅学习汽车返.对线上装配问题进行返修.发动机、底盘、汽车电器设备这些都在我们的返修工作范围内,故障诊断、修理、调整、工量具、仪器、仪表的使用与维修.在这里我学到了很多修理知识.2010年获得汽车高级维修资格证`2013年从西部返修工段调到东部返修工段。现在就对平时工作过程中遇到故障进行分析说明。案例一SGMW服务商维修技术案例五菱宏光电动窗不工作维修案例一、故障现象描述：五菱宏光车辆用户反馈，此车左前电动开关不能控制右中门电动窗上升，但能控制下降。同时右中门开关能独立控制电动窗升降。二、故障原因分析：1、检查电动升降器开关，均正常。2、查看电动窗控制电路图如下：：SGMW服务商维修技术案例3、用跨接线短接--左前门电动窗开关插件8针到车身接地，左前控制—右中门电动窗不能上升；4、用跨接线短接--301插接件4针到车身接地，左前控制—右中门电动窗能上升；5、初步分析左前门电动窗开关插件8针到C301插件4针中的线路断路；6、检查此段线路，发现线路有断开，如下图；三、维修处理措施：包扎断路线束，故障排除。四、案例总结建议：在维修电器部分时，应熟悉了解电路示意图，根据电路图原理用简单的方法即可检查排除线路故障，同时加大对玻璃电路控制系统的学习.以上就是本人在平时工作中碰到的真实故障例子，通过总结，可以排除类似故障能力，修理时能快速找到相应的故障点，节约维修成本方面有一定实用价值。工作表现参加工作以来，在工作中积极肯干、好学、爱钻研、工作扎实努力，做事一惯认真负责，有高度的责任感，对待工作一丝不苟，从无损推卸的心里，在实际工作中，注重理论与实践相结合，并虚心请教，自己动手操作，从而积累了丰富的发动机装调的经验.2014年QC项目获得上汽通用五菱汽车股份有限公司2014年度活动成果鼓励奖2016年设计解决cn112后档漏水项目获得上汽通用五菱汽车股份有限公司五小活动优秀奖2016设计制作cn112制动油管专用工具项目获得上汽通用五菱汽车股份有限公司五小活动优秀奖在此期间多次获得优秀员工`积极分子奖励东部总装覃立力2017年5月5日第二篇：学习“十破十立”心得体会---覃应军学习“十破十立”心得体会茅天完小覃应军通过学习赵克志书记在贵州省委十一届二次全会上提出：当前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要、个人主义的思想观念;树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取”的理念。一、通过学习，深刻认识到，自已的思想还有些狭隘，固步自封是依然存在。与那些教育大师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次学习为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成绩。二、当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍等,来提高自己的教学水平，增强自己的教学功底，扩展视野，更新知识.真正做到给学生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要与经典握手，与名著相伴，与大师交流，与先哲对话，不断积累教学智慧，不断地充实专业知识，不断改进教学方法。三、正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。四、作为一名人民教师，我要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友；要保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。遵循教育规律，实施素质教育，做到既教书又育人。对学生要循循善诱，诲人不倦，因材施教，注重培养学生的良好品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。