西湾堡中心学校校园文化建设总结.docx

西湾堡中心学校校园文化建设总结

第一篇：西湾堡中心学校校园文化建设总结西湾堡中心学校校园文化建设总结一年来，我校在抓教育教学工作的同时，重点实施学校文化建设工作。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立成有花、有草、有树、有诗、有画的书香校园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。一、加强校园环境建设，打造整洁优美的校园物质文化物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。一年了我校投资1.6万元，对校园进行整体改造，大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、绿化，使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。首先学校成立了“校园文化建设”领导小组，由校长牵头，具体实施由学校政教处负责各项工作；其次加强校舍改造，粉刷门窗、墙壁，优化育人环境；三是健全各室，提供育人保障，学校不仅对已有的图书室、仪器室、实验室、美术室、音乐室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行改造，增添设施、改造环境、营造氛围。丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的体格。二、坚持以人为本思想，构建和谐进取的精神文化思想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽——尊师爱生、平等相处、密切合作；同学之间亲近友爱——团结互助、相互理解、互勉互励，同时我校认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神文化。一是统领文化建设。我校以“全面发展、因材施教、环境育人、创建特色”为办学理念；以“勤奋、文明、和谐、友爱”为校训；以“敬业、爱岗、务实、求真”作为教风；以“明志、乐学、善思、奋进”作为学风。并以标语形式写在学校醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。二是文化氛围建设，学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如学校把“校训”、《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》喷绘在校园影壁与走廊两侧，时刻规范学生的行为习惯、学习生活；醒目的荣誉墙无时不激励着全体师生奋发进取，充分利用宣传栏、报栏、广播、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。三、利用办学特色优势，健全民主规范的校园制度文化近年来，我校先后制订了《学校常规管理要求》、《学校校本教研制度》《学校班级管理要求》等工作管理制度，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。结合学校实际，构建出由“校长——校委会——教研组——班主任”组成的内部管理模式，使教师的管理与学生的管理环环相扣，相得益彰。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌四、构建富有文化蕴含的校园生活，让学生在生活中感受人文文化的陶冶。丰富多彩的校园文化活动，能使学生充满生机和活力。四月开展了书法、汇画活动、“五一”开展了文明礼仪演讲活动、“六一”举办了小学生田径运动会、“七一”开展了“颂党恩、唱红歌”文艺活动、“十一”开展了国庆知识竞赛。丰富了师生的课外文化生活。这些活动从不同方面对学生进行思想教育。最好是暂时的标志，更好是永恒的追求。加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有我们都重视学校文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。西湾堡中心学校二0一一年十二月第二篇：西湾堡中心学校暑期学雷锋实践活动总结西湾堡中心学校关于开展暑期学雷锋实践活动的总结为进一步弘扬新时代雷锋精神，普及志愿服务理念，倡导文明和谐新风，营造“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”的活动氛围，培养广大青少年学生助人为乐的高尚品德，根据市县教育局开展学雷锋活动要求，中心校根据市县教育局要求，在暑假期间组织开展了暑期学雷锋实践活动，认真组织部署并广泛开展了多种形式的暑期社会实践活动。现总结如下：一、活动主题：“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新