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观摩学习报告

第一篇：观摩学习报告山东省中小学体育与健康学科德育优秀课例观摩学习总结报告2017年11月12日至15日我参加了在潍坊昌邑文山中学举办的山东省中小学体育与健康学科德育优秀课例观摩课活动，此次活动受到听课老师的一致好评，让我们受益匪浅。本次共听录了8节精彩的体育课，每一节课，我都被老师们所营造的大气，流畅，和谐的课堂所感动，同学们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深，在听课过程中我始终被老师们感动着。感动于老师的纵横千里、收放有度，感动于学生灵动思维、勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新。听完观摩课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。通过近距离的接触和感受，使我受益匪浅，具体汇报总结如下:1，以学生为本，教师的教学设计是面向全体学生，教学指导，教学评价等都考虑到每一个学生。2，培养学生自主、探究、合作学习能力。教师们在教学中合理安排分组，为学生创造自主探究与合作学习的时间和空间。3，多元的评价。教师能在教学中注意评价方式的多元化，学生自评，生生互评教师点评等，既有终结性评价，也有过程性评价，以评价引导学生更好地完成学习任务。4，教学中的教材利用或内容安排，对教材进行了二次加工，使教学内容更贴近学生，更贴近生活实际，更能激发学生的学习兴趣。5，教师角色发生了彻底的转变。能感觉到老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位导游，没有一味的去讲授知识，而是通过引导学生通过一系列的自主学习和练习从而完成了教学任务和目标，让学生在学练中收获知识，掌握技能，强身健体。6、队形组织及变化，不管是学习还是练习队形，保证实效的同时还体现了美的效果，整个过程流畅，自然，合理。7、教学教具的利用，地面标识，音箱设备，学生着装统一且分色马甲的利用，教学过程中平板的利用，不但为学习动作提供了更好的直观视频，还能通过录像为学生改正自己动作提供帮助。8、德育教育在课堂中的渗透，适时激发学生学练兴趣，调动积极性主动性，提高学练效果，比如说学练中的掌声，评价中的肯定和表扬等激励语言，还有就是学练中的口号等。最后，每一节观摩课后，教研员还分别围绕课堂细节、教学设计、学生习惯培养等方面作了精彩点评，从而使每堂课更进一步得到了升华。8位名师的课堂教学，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言，高超的调控能力，娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的知识视野，体育素养，创新思想，无不冲击着我的思想和心灵，让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，给了我心灵深深的震撼。也让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念，引发了我对高效课堂教学方面的思考，从而去努力实现自我的提升。总之，此行收获很多，今后我会利用拍摄的视频向他们继续学习，不断改进自己的教学，以取得更好更大的进步和成绩。肥城二中王军2017年11月16日山东省中小学体育与健康学科德育优秀课例观摩学习总结报告肥城市第二高级中学王军2017年11月16日第二篇：观摩学习报告观摩学习报告思南县第五小学安勤感谢学校领导和老师们给了我这次外出学习机会，我有幸参加了«全国教育教学名师‘同课异构’»课堂教学展示，聆听了全国著名专家、特级教师的课后受益匪浅，两天的外出学习生活早已结束，回到自己的校园,整个思绪仿佛还停留在贵师大的礼堂里，以及那一节节生动精彩的课堂上，这些专家及老师的课，或设计精彩，或朴实自然，在短短的两天听课中，我时常被他们的精彩设计所折服，被课堂的活跃氛围所感染，同时也为学生的思维火花所振奋。这次听课中，名师的教学艺术风采深深地感染着我，鼓舞着我，打动了我的心。此次贵阳之行，一共听了三个特级教师和三个专家的课，虽感觉有些累，但我觉得累有所值，让我学到了不少东西，深感不虚此行，下面就针对这次学习之旅的所见所闻所感与大家分享！首先谈谈遵义市特级教师吕立的诗歌教学，吕老师执教的是小学二年级的《宿新市徐公店》，一开始，以游戏导入课题，然后是看图猜诗句，让学生猜猜是哪一句诗是描述所出示的图，从而引出题目，在进行新课教学的过程中，让学生齐读找出节奏，教师范读，学生当评委，师生挑战，采用多种形式朗读，而当吕老师提问学生时，从诗中看到了什么？吕老师在白板中简笔画，让学生猜猜是诗中的哪一句。我最欢吕老师出示课件，伴着音乐，让学生闭上眼睛，听老师的描述想象画面，这里打开了学生的想象空间，从诗中体会到诗的乐趣，诗中有画，画中现诗，整个这节课由抽象变形象，学生不愿学到愿意学习，诗画学习变诗为画，变画为诗，诗画结合，根据画猜诗，根据诗句描述画，体验诗句的情趣，借助有限的载体，让学生怎样去学习这首古诗。而戴敬荣老师执教的是《击壤歌