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观后感观美丽人生

第一篇：观后感观美丽人生观《美丽人生》有感接受不能接受的，因为那是现实。改变能改变，因为那是人生。电影回顾：时间是二战期间，地点发生在意大利，电影大致分为三件事：1圭多追求多拉的单纯美好的爱情故事。2圭多为实现自己开书店梦想的曲折。3圭多在纳粹集中营中以那份对生活美好向往所付出的行动。影片塑造的男主人公圭多，积极乐观，纯朴幽默，真诚坚强，给人极强的感染力。观看影片时，电影没有直接的写出二战的悲情局面，也许是男主人公一开始就以快乐旅行，游戏式的生活基调让人减轻了看悲剧片的沉重感，而就是一位如此传奇式乐观的人却没逃过死亡，这样的出乎意料的结果无疑让人进一步感受到战争的残酷。由国外拍摄的战争电影，让我想到了国内的关于教育群众认识战争的状况。由于我不喜欢看翻译的字幕，所以我一直对国外电影有些排斥，再加上我对国外的战争历史也不感兴趣，看战争电影，我看的较多的是国内的战争，包括：《集结号》，《扎西1942》，《亮剑》等等。这样的电影，都是拍的情节相对真实，能够给人民一些震撼力。想想，这些电影都是我的思想相对成熟后，才观看的。记得，小时候了解的战争，都是通过老师，或者爷爷奶奶那里听到的，他们讲述的战争，没有给我太多的震撼效果，以及也没有形成一种我对战争的恐惧感，他们讲的大致是，看见日本人了，仍出一个手榴弹就可以炸死他们，老师总是讲人民解放军是多么勇敢，打败多少敌人，夺回多少地方，他们讲的给人的感觉就是战争好像胜利的永远是我们，就算失败了加以调整就可以胜利的。也许，是因为，我们处于童年时期，不想拿些恐怖的事情来伤害我们，让我们保存一份对生活的美好吧。也许，正是因为这样的乐趣性的讲述，让我们认识不到战争的恐惧性，有时，老师讲完后，还有同学说，好希望我也生活在那个时候，这样我就可以打鬼子了。这样的初衷是好的，能帮助打鬼子，但是，也同时显示了我们并没有认识到和平的来之不易。战争在同学们心中，就像游戏机上人物的战斗。过了，就过了。没有思考，不懂珍惜。当然，今天的我，能够自己有能力去找些拍的好战争电影或电视剧来看，提升自己对战争残酷的认识力。当今社会，整体上是和平的，但是利比亚战争，**不堪的叙利亚，想到和我一样大的那些同龄人，他们没有稳定的物质生活，没能好好的睡上安慰的一觉，还有蒙受骨肉分离的痛苦，更别谈上学。相比之下，我是幸运的，有一个伟大的国家，一群智慧超群的领导者，现在，我能做的是，就是好好学习，好好珍惜这一份来自不易的和平。《美丽人生》这部电影能传替给人的情感有很多，其中一定有一份用快乐的心去对待生活，生活也一定会是美丽的。也提醒我以后要放开自己的思维，试着去接受国外的电影。第二篇：美丽人生观后感《美丽人生》：战争阴霾下的月白风轻意大利著名导演罗贝尔托·贝尼尼的作品。故事发生在二战期间的意大利。从历史的大视角看，这是一部反映战争的绝佳影片。其一，它没有采用全景式的展示，而是选取几个普通人和一个普通家庭的遭际来反映；其二，即使是选取普通人和普通家庭的遭际来反映，它也没有落入一味着力于渲染那几个人和那个家庭在战争中的深重苦难的窠臼。恰恰相反，那些背负着深重的苦难的小人物在这里演绎出的种种给人最直接的观感是风趣逗乐，之后悲凉的心境才油然而生。联系到故事发生的背景，影片的名字本身就大出观众意料，也颇耐人寻味。“美丽人生”？这与战争似乎是一对天然的悖论。但你决不能因此就草率地将它理解成一种反讽。就算这样的成分，也是极少的。在我看，这个片名起得十足真诚。影片从头到尾画面明丽流畅，决不在色彩上给观众制造沉闷压抑之感。在前半部，亦即在主人公们被关押进集中营之前，若不留心每一个细节，你甚至会忽略战争这一大环境，只当它是一部爱情喜剧。影片开头首先映入观众眼帘的是德军进驻的场面，但这个镜头一晃而过，旋即转为男主角基度眉飞色舞地坐着朋友的敞篷车在乡间小路上奔驰。除德军进驻，在影片的前半部，还有三处暗示了当时的时代背景。一是在叔叔开的饭店里当侍者的基度冒充一个做视学官的客人去女主角黛丽所任教的学校视察时，校长请他向孩子们讲解他们的种族是世界上最优良的种族。但凡侵略，侵略者们在炮火进击的同时，总会伴随着思想上的煽动、蛊惑与奴役。种族主义的推行便是法西斯的卑劣伎俩之一。讽刺的是，在影片中，给孩子们讲解意大利种族的优越性的基度恰恰是法西斯分子们所鄙视的犹太人，而且基度胡说八道的内容恰恰充分暴露了种族主义的无稽与荒诞。意大利人比犹太人的种族优越？优越在哪里呢？是因为他们有两片高贵的耳郭，还是因为他们有一只精致的肚脐眼？二是在黛丽与她的未婚夫举行婚礼之前——婚礼正好在基度叔叔的饭店举行——在饭店门外，基度的叔叔抱怨他心爱的坐骑身上被那些种族主义者刷上“犹太马”的标记。然而，就是那匹“犹太马”，紧接着成为基度抢亲的好帮手。一匹“犹太马”和一个相貌丑陋的犹太侍者