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西苑幼儿园观后感

第一篇：西苑幼儿园观后感参观西苑幼儿园有感今天，我们对整个西苑幼儿园的园容园貌、及各位老师的常规、班级的区域材料与园所特色进行了细致的观看。在这里，我对参观西苑幼儿园所看到的情况总的谈一下自己的感觉。早上经过近一个半小时的公交，我们在九点半的时候终于入园，刚进入幼儿园时西苑幼儿园的园长就很热情的招呼了我们，这让我们觉得非常亲切。尤其是园中的迎面而来的一抹绿色更是让我们眼前一亮，绿油油的植物在阴天里让人更觉清新扑面而来，问了随班助理我们才知道这些绿色都是小朋友们在老师的带领下与家长一起种下的小生命，包括小树，各种蔬菜等等，甚至于每一颗植物都有自己的“名字”，随班助理自豪的对我们说，平时幼儿园中小朋友们的一日三餐里用到的蔬菜的一部分便是来自眼前的这些蔬菜角，这让我们惊羡不已。首先我们进入宽敞明亮的教学楼的一楼多功能报告厅，我们坐下后，台上的园长老师为我们做了热情的欢迎致辞并且让我们观看了园里精心制作的欢迎录像，我们被光碟上精彩的活动所吸引，并了解到西苑幼儿园的教学特色，包括教学方法、教具制作、教学活动等一系列教学内容。接着我们参观了各个班级，每个班上的孩子都有20个，班级的空间很大，床铺都罗列整齐，班上各个角落都物品摆放的很整齐，睡眠室就是在活动教室的隔壁，幼儿的鞋子床上物品都很干净，整齐的放着。幼儿的活动区域就是在在教室里，幼儿在这里自由自在的进行各种区角活动，一个个玩得不亦乐乎，真正体现了幼儿自主与教师指导，集体与分散和个体教学方式灵活多变，使幼儿在与环境的互动中创造性地发展，快乐地游戏。在苹果班的美工活动空间很大，这里是幼儿充分发挥想象挥洒的舞台，孩子们手中拿着毛笔和蘸着五颜六色的绘画颜料尽情舒展内心的喜好和兴趣，尽情表达对外部世界的认识和自己对生活的感受，最大限度的发挥了幼儿内在的创造力和表现力。葡萄班是一个小班，我们在里面参观的时候，里面的小朋友玩的很开心，他们将整个教室巧妙地用吊饰分成不同的活动区域，比如有餐厅，有自助取款机，有手工活动区（钉纽扣、搭积木），有医院，有动物养殖区，有街边麻辣烫等等，我们在看着小朋友们玩儿的同时自己也忍不住参与其中，用在取款机那里取的钱去自己想去的活动区域与小朋友们互动，同时老师也和我们一样在活动过程中对我们讲解了教室区角的区域设置、区域功能以及在幼儿成长与发展过程中所起的独特作用。在班里，幼儿玩得非常专注，我们的参观丝毫没有影响孩子们的活动过程，他们一丝不苟，认认真真的通过自已的动手能力，有的在做蛋糕，用针补衣服，来表现对美好生活的热爱，尽情发挥自己丰富的想象，创造出了一个个形象逼真、形态各异、活灵活现的人物、动物、及用品等造型。西苑幼儿园独具匠心为幼儿开创了的木头城堡，幼儿可以大胆的尝试去动手操作自已所感兴趣的东西。积极互动的教育环境和丰富的操作材料，在操作、探索中，幼儿动手动脑、大胆想象，学习、探索和思考的主动性得到了提高，促进了幼儿创造思维的发展。在各个班级老师的教育形式很活泼生动，真正体现了素质教育，因材施教，互动、宽松的教育环境，平等尊重的师生关系，使幼儿能充分表达自己的意愿和展示自己的能力，教师的鼓励、表扬的赏识教学帮助幼儿体验到了成功，树立了信心，促进他们在敢于创造的道路上不断探索。在西苑幼儿园不管是活动室和走廊，幼儿的创意及教师的创意到处可见，一幅一幅幼儿创意画，一件件独具匠心的作品，一个个活泼可爱的笑脸，组成了“健康、快乐、和谐、向上”的整体画面。给我印象最深的就是在西苑幼儿园里面，在教室之间的走廊两侧的墙壁上，放置了各种各样的科技小制作，比如无限万花筒、机械小火车、弹珠迷宫、水流发电等等一系列的科技作品，这是在我看过的几个幼儿园中的最让我“惊艳”的一点，西苑幼儿园真正做到了让小朋友们在做中学，在游戏中学，小朋友们置身于这样的一种浓浓的科技创造氛围中，能够让小朋友们在日常生活中看到，听到，触摸到“科技与创造”，锻炼并且发展他们的创造性思维，促进他们个人创造力与表现力的发展。创造性的运用随处可见的废旧物品如报纸、易拉罐、饮料品、旧衣服在教师灵巧的手下变成了简单实用的体育器械和玩教具等，并积极探索自制器械的多种玩法，使幼儿充分享受到了自主和创造的乐趣，提高了幼儿驾驭器械的多种教育功能，同时为幼儿搭建了自我进步、自我“成功”的平台。通过宣传栏的“精彩瞬间”我们看到了西苑幼儿园为幼儿开展了丰富多彩的活动如百米长卷、开心自助餐、安全教育活动、讲故事比赛、学习安全小知识活动、快乐书吧阅读活动、齐心协力的幼儿运动会、祝福奥运的舞蹈节目、还记录了孩子们拿到各种比赛证书的自豪时刻还有家长开放活动图片、幼儿社会实践活动图片。另外我还发现，幼儿园老师都是轻声细语的在和幼儿交谈，就算幼儿在动手美工时，他们老师更多的是用鼓励的语言来告诉幼儿。很多方面都值得我们学习和借鉴的。西