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视频内容总结

第一篇：视频内容总结1.微课程：视频内容总结是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。（理论上讲）间于“文本阅读”与“影视阅读”间的一种阅读方式，在优美的音乐声中静静地阅读文字、欣赏画面、进而引发思考。（形式上看）2.微课程六大要素：（1）精美：音乐+画面+文字（极精、极简、极美）（2）简洁：5分钟学习300秒思考一事一议、开门见山（3）具体：以小见大、直指原因或对策将理论暗含于问题、故事、策略中（4）意外：巧妙设疑、有悬念、层层递进（总有想不到的地方，总有恍然大悟的感觉）（5）深刻：看到问题背后的问题，对问题本质的深度思考（6）情感：让你产生情感共鸣，进而产生亲近感与认同感3.微课程设计（1）选题设计：选题要精练，教学内容要明晰，可取代、聚集于课前导入、课后拓展、关键概念、难点、某一技能、某一方法、某一问题。（2）时间设计：时长一般为5——8分钟左右，最长不宜越过10分钟。（3）教学过程设计：基本原则是简短、完整，快速引入课题，并能吸引学生，内容讲授线索要清晰，尽可能围绕一个线索展开，在这条线索上突出重点，显露主干，剪掉侧枝旁叶，总结收尾要快捷，好的总结能使一节课上升到一个新的档次，让人清晰地感觉到通过这节课学到了什么。（4）资源设计：要设计跟本课程相关的教学支持资源。（5）教学语言：最后要设计教学语言，最好撰写出文字脚本，并在制作之前预演一遍4.微课程教学设计与传统教学设计有何区别？（1）包含内容：导入、讲授、活动、评价、小结传统：几个知识点45分钟微课程：一个知识点，10分钟以内（2）教学原则：针对性、集中性、整体性、指导性、启发性、参与性„„适应于微课程，更精练、精彩、精确5.微课程设计两步曲：微视频（导入、讲授、小结）、学习任务单（活动、评价）（1）微视频设计策略：环节一：导入方式目标导入、情景导入、故事导入、范例导入、问题导入、游戏导入„„策略一：简短，1分钟以内，一句话点明学习目标策略二：激趣策略三：导入和内容流畅衔接环节二：授导——创新方法、精细设计策略一：他山之石，可以攻玉策略二：讲清楚基本概念和关键技能策略三：用问题串联你的课程内容策略四：口语化讲解，营造一对一的学习气氛策略五：不要轻易跳过学习步骤策略六：要给学生提示性信息策略七：用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分策略八：加强人与资源互动和学生的思维参与环节三：回顾和总结（2）学习任务单：是和微课程配套的学案，主要包括以下内容：学习目标、学习资源、学习方法、学习任务学习反思、后续学习预告6.微课程的评价标准【教学设计】10%选题小而精，在课程中具有典型性、代表性学习目标明确教学组织思路清晰教学媒体运用得当【教学内容】20%教学内容正确，无科学性错误，表达准确无误；教学内容组织富有逻辑性，符合学生认知特点。【教学过程】40%切入课题迅速，方法新颖，对学生有吸引力讲授线索清晰总结收尾快捷，起到提纲契领的作用，能加深学生对所学内容的印象板书精炼、合理，要点突出教态自然大方，语言准确、简明、生动，富有感染力。【作品规范】10%视频结构完整，具备片头、片尾，主要教学环节有字幕提示技术规范，时长一般不超过10分钟、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚、声画同步。【教学效果】20%形式新颖：微课程设计有创新或创意新颖，教学方法富有创意，整体印象较好；趣味性强：教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，能运用多种策略激发学习动机，注意启发，促进思维，培养能力目标达成：完成设定的教学目标；推广应用：作品发布后受到欢迎，点击率、人气旺、分享数量多，用户评价好，有较大推广价值。7.制作技术标准：1.视频结构完整，具备片头、片尾（各不超过10秒钟）2.时长控制在10分钟以内；3.视频画质清晰，镜头稳定。4.讲解语言通俗易懂，深入浅出、详略得当、声音洪亮、抑扬顿挫第二篇：社会实践视频内容红色追忆，绿色创想2011年暑假，我院为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和团委《关于组织我院学生开展2011年暑假社会实践活动的通知》文件精神，积极组织学生参加了各种形式的社会实践活动。此次暑假社会实践活动我院参加人数近1000名，效果显著，影响深远，被学校团委评为“暑假社会实践活动先进单位”荣誉称号，我院赵小萍等134名同学被学校团委评为“社会实践积极分子”，受到学校团委表彰。在此次社会实践中，我院有优秀学生代表组成的赴湖南积极开展主题为“红色追忆，绿色创想”的实践团，实践团成员通过瞻仰毛泽东故居，感悟爱国情怀，走进新型农庄，深化“三下乡”等系列活动，向党的90华诞献礼，坚定“永远跟党走”的决心。七月十日下午，我们举行了出征仪式，蒋丽萍院长给我们发表了讲话并叮嘱安全注意事项，接着给