观看精品课体会.docx

观看精品课体会

第一篇：观看精品课体会观看精品课体会银州区第十三小学孙宏玉寒假期间，为了更好的充实自己，我上网看了几位专家的精品课，专家的课让我受益匪浅，体会颇多。作为教师，上好课是教师日常教学中的一个根本要求，也是教师本职工作多年的一个最基本要求。也只有上好课，学生才能从中受益，才会完成人生的启蒙，所以说传道授业解惑都是在上好课中完成，上好课意义重大。首先，在什么是“好课”中，知教学设计要合理，有针对性：一、以学生为主；二所有的教都为了孩子的发展。原先刚上班时，所有的教以学生为主，只是将知识传授给学生，让学生被动的接受，通过多次的培训，特别是今天的培训知要“以学生为主，所有的教都是为了孩子的发展”。举例王廷波《捞铁牛》及《语文的个性化》。这是上好课的终生目标，我要通过自学、取经实现这个目标。其次是对创设情境享受“乐”。我知创设良好的教学氛围，不仅激发学生的学习兴趣，增加目标达成效果，也能沟通师生情感，课堂要非常重视创设乐教乐学氛围，教学内容要尽可能地广采博取，横向扩展，纵向关联，寻求训练与兴趣的结合点，不断提高自主语言修养，培养幽默风趣的教学语言技能，也是乐教乐学的重要保证。在这次活动中张学伟的阅读课《天游峰的扫路人》，曹琳的《语文综合实践活动课》，还有吴琼老师的作文课《獾的礼物》及他们的讲座等等。在教学中他们引领着学生或阅读或表演或游戏或思考。总之，在快乐的氛围中教学，教就是一桩乐事，学也不成为负，担乐教乐学，其乐无穷。当然，还有教师上课的艺术性“就是感悟美，创造美”。恰当地运用标签效应，让每位学生在心里暗示下成为一名好学生，经常激励学生努力进步，天天向上。在课堂上，用语措辞优美，恰当富有启发性，善于运用眼神、手势等肢体语言暗示，调整到学生最佳状态，让学生之间和睦相处，友爱互助，并且彼此尊重人格。课堂上，教室里因此充满了灵气。总之，通过对精品课的观看和学习，随着新课程的不断推进，我对上好课，已从知识领域拓展到生命领域，课堂教学不只关注学生只是的获得，更注重学生人生的发展，面对一个个各具个性的生命体，课堂教学应是丰富多彩，独具特色，课堂的建构也是动态发展的，持续生成的，只有这样，才能为学生上好课。第二篇：张晓丽观看优秀课体会观看优秀课体会兴隆小学一年级张晓丽观看视频：确定位置（一）《确定位置》这节课要求学生能在方格纸上用数对来确定位置。“数对”这一数学知识对于学生来说是比较抽象的。通过观看视频，我感触很多。在教学过程中，学生动手操作、讨论、思考真正成为了学习的主人；通过解决生活中的实际问题，让学生体会到生活中处处有数学。刘教师整节课设计合情合理。用语言适时引导学生，真正做到了引领者的角色。第三篇：观看《焦裕禄》体会求真务实敬业奉献---观看《焦裕禄》心得体会观看新洲楚剧团演出的《焦裕禄》,撞击了我的灵魂，升华了思想，净化了心灵。焦裕禄同志的身上，呈现一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神；实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神；不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精神；廉洁奉公，勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。一、优良传统具有时代特征服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。焦裕禄说：“越是困难的时候，干部越是做好群众的榜样”，其实大部分的党员干部多年来也确实在困难时候为群众做好事、干实事的，但却没有得到群众真正的拥戴和认可，我认为归根结底是因为脱离群众。干部没有真正把自己的工作路线与群众路线结合起来，以至于干群关系出现脱轨现象，所以，只有把群众的利益放在首位，才能得到群众的信赖和拥护。习近平副主席明确提出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。二、以身作则树好自身形象作为一名共产党员，焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，楚剧上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早