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计算机上机实习报告

第一篇：计算机上机实习报告计算机上机实习报告姓名：张陆浩班级：高材11001学号：201001978老师：张老师熊老师时间：2011年12月24日一．实验目的:1.熟悉VB6.0的开发环境,掌握基本的编程方法,熟悉用VB语言完成一个应用程序的设计过程,掌握有关编辑和调试程序的方法和技巧;2.主要掌握VB语言中的标准模块的建立﹑数据文件的读出与写入、数组与选择结构的运用，图形操作等内容3.了解开发简单应用程序的全过程,包括:分析﹑设计﹑编程﹑调试和编写报告.二．实习要求：（一）。用记事本新建一个文本文件，将本班M名学生N门考试课的成绩输入到这个文件中，建议按如下形式存放（注：20=M姓名英语数学物理化学VB1张陆浩2林丹3李宗伟4李永波（二）。将N门考试课以及其分数输入到另一个数据文件（文件类型同上题）中，建议以下列形式存放：编号课程名称课程学分1英语5.02数学4.53物理5.04化学4.55VB4.5（三）。请编写一个简单的学生成绩管理程序，以完成以下功能：1.根据以上两文件内容分别计算每个学生N门课程的加权平均分（保留两位小数，四舍五入），按平均分排列名次，平均分相同则名次并列。用VB创建一个数据文件，存放班级的成绩表。2.分别统计全班每门课的平均分,并计算各分数段(90分以上;80～89;70～79;60～69;60分以下)的学生数。.3.打印每名学生成绩条（并将结果存放到用VB创建的一个新的数据文件中）。4.显示所有存在不及格课程的学生的名单(含学号,不及格课程名称,课程的学分及成绩)。5.屏幕显示优等生名单及打印每门课程成绩分布图。优等生条件(只要满足三个中任一个就可以):a)平均分>=90分b)名次在本班位于前四名c)平均分>=85分,并且至少有一门课的成绩>=95分三、实习步骤1、用记事本新建一个学生成绩文本文件(其中包括学生学号，成绩，姓名，课程及成绩)。2、用记事本新建一个课程学分文本文件。3、编辑菜单编辑器：编辑四个可拉式菜单，包括学生成绩、成绩处理、成绩编辑、画图。4、编辑代码：分别编辑打印学生成绩和学分代码，编辑加权平均分、各科平均分、分数段、成绩条、排名、优等生、差等生的代码，还有画各科目成绩人数图的代码。5、调试程序代码并保存。6、打印代码。三.相关数据列表：（一）。源文件（1）成绩学号姓名英语数学物理化学VB1张陆浩97989797982林丹92877991843李宗伟75968375734李永波89938386825王仪涵92798986806汪鑫93658668847付海峰94918992808湛龙86838880929盖德687954727110陶菲克697659817511佐佐木858368577112李娜946362655313陈金867989948314兰洋919392897515小志958993868716棃一名928683675917吴凯飞677557826218江方938073768419胡艳746858637120张继原6895688493（2）.学分编号课程名称课程学分1英语5.02数学4.53物理5.04化学4.55VB4.5四．运行效果：（一）.学生管理（1）打开课程成绩及学分（2）打开计算的加权平均分﹑排名及各科平均分(三）.编辑（1）打开计算的各科人数分布（2）打开按学号查找每个学生的成绩a）输入要查找学生的学号b）得到该生的成绩条（3）打开查找到的优等生信息（4）打开不及格学生的分布（四）.成绩分布图五．实习小结通过两个星期的上机实习，我体会颇深，不仅表现在VB语言程序设计中，而且表现在与人交流和独立自主完成任务的决心中。本次上机在VB程序设计中我学会了很多以前不会或根本一点都不懂的东西。比如，在程序设计过程中，刚开始我弄不清楚怎样把编辑的文件读到VB中，但是通过询问老师和同学讨论，终于弄清了思路，即先将文件打开，再将数据分别放入若干个数组中，最后再将它读出来。除此之外，我还明白了变量的作用域对编程的重要性和子过程，函数过程数据处理的帮助。而对以前学的，像选择结构，循环结构等也进行了巩固和运用。在数据处理和打印的时候进行了大量运用。为了使程序更人性化化，我还运用了msgbox，inputbox等方法，使我对所学的知识进行了综合的运用。我相信通过这次实习，我对VB和计算机语言都有了更深刻的认识。虽然在实习的过程中，我发现了自己在编写程序中的不足，像思维不够严密等，但我相信，只要认真、努力就一定会有收获六.程序代码（一）.创建标准模块Typestudent“定义变量：student”numberAsString*9nameAsString*3score(1To5)AsSingleaverageAsSinglerankAsIntegerEndType