视觉传达设计教学大纲（精选5篇）.docx

视觉传达设计教学大纲（精选5篇）

第一篇：视觉传达设计教学大纲视觉传达设计课程教学大纲视觉传达设计课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：BZ054150课程英文名称：VisualDesign授课对象：工业设计本科课程类型（指公共基础课、专业必修课、专业选修课等）：专业必修课建议学时：56学分：4与相关课程的衔接：《素描》、《色彩》、《色彩构成》考核方式：本课程的考核方式为考试和考察结合，考勤和交流占实验成绩的20％，制作效果占实验成绩的80％。二、教学目标和要求本课程目的是让学生掌握在利用多种媒介传达信息的当今社会，视觉传达所特有的规律和方式。本课程的主要任务是：1．掌握有关传达和视觉传达的基础概念。2．掌握视觉传达的重要要素。3．培养学生灵活运用视觉要素完成设计。4．掌握科学的设计流程并进行传达设计。学生在学完本课程后，应达到如下要求：1．掌握有关传达和视觉传达的宏观和微观概念。2．灵活运用视觉要素完成设计创意的准确传达。3．部分学生能够创造出有鲜明个性的视觉符号以帮助设计信息的准确传达。三、教学内容、教学方式与课时分配（一）第一章：绪论（4学时）教学基本内容：了解本课程的性质、任务、内容、课程练习安排以及学习方法。教学方式：讲授（二）第二章：图形与视觉传达（6学时）1.教学基本内容：掌握图形的形式类型；掌握图形表现方法；掌握图形的构成法。教学方式：讲授（三）第三章：文字与视觉传达（8学时）教学基本内容：掌握文字与字体设计的含义;掌握字体变化设计;掌握字体设计与视觉传达。教学方式：讲授（四）第四章：色彩与视觉传达（8学时）教学基本内容：掌握色彩的视觉心理;掌握色彩的配合;掌握色彩构成;掌握色彩的视觉设计。教学方式：讲授（五）第五章：空间与视觉传达（6学时）教学基本内容：掌握视觉要素的空间重组；掌握视觉要素的空间发散。教学方式：讲授（六）第六章：CI与视觉传达设计（14学时）教学基本内容：CI的概念；VI中的基础系统；VI中的应用系统；VI手册的设计与制作教学方式：讲授（七）第七章：视觉传达设计（10学时）教学基本内容：掌握科学有效的设计流程并进行综合能力练习。包括视觉流程设计；视觉导向设计；广告设计；产品包装设计；产品造型设计教学方式：讲授四、实践环节1、实验项目名称：企业司旗设计与制作综合型实验目的：1.了解并掌握矢量图形软件2.掌握图形设计的表现方法与构成形式3.在设计制作中合理运用图形设计仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸2、实验项目名称：公司铭牌制作综合型实验目的：1.了解铭牌制作方法2.掌握字体表现的方法3.将字体变化协调的运用在公司铭牌中，达到视觉传达的协调统一仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸3、实验项目名称：DM单设计与制作综合型实验目的：1.了解DM单的基础知识2.掌握色彩在DM单中的搭配运用3.了解色彩在DM单中的视觉心理作用仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸4、实验项目名称：产品外包装设计与制作综合型实验目的：1.了解包装的基础知识2.掌握视觉要素的空间重组和空间发散在外包装中的运用以及所达到的视觉传达作用。仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸5、实验项目名称：VI的基础设计系统综合型实验目的：1.了解VI基础系统的构成2.掌握运用电脑软件制作VI基础系统仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸五、教材《视觉传达设计》，曹方主编，江苏美术出版社，2002六、参考资料《视觉传达艺术设计》，宫六朝主编，山花文艺出版社，2001七、必要的说明根据实际情况调整第二篇：2013视觉传达教学大纲（xiexiebang推荐）凯里学院本科教学大纲（2013版）视觉传达专业教学大纲《专业导论》课程教学大纲课程编号：352001学时：16学时学分：1分适用对象：视觉传达专业课程类别：学科基础课（必修）考核要求：考试使用教材及主要参考书：王玉宝/主编，《大学生职业指导与创业教育》，上海交通大学出版社，2010年9月第一版第一次印刷陈鹏，陈华/主编，《职业指导与就业》，中国商业出版社，2008年阎大伟/主编，《大学生全程就业指导》，河海大学出版社，2007年姜纳新/主编，《大学生就业指导》中国传媒大学出版社，2006年二、课程的性质和任务《大学生职业生涯规划》是作为大学生通识教育的基本课程之一，我专业结合艺术设计的实际，将课程定位为“专业导论”，这就使该课程成为专门针对艺术设计专业学生的一门专业性基础课。高等教育从精英化发展到大众化，是社