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计算机大赛

第一篇：计算机大赛计算机大赛活动背景在计算机技术高速发展的今天，计算机已经成为了我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多可以帮助我们创造更大价值的功能。要使用好计算机，让它为我们带来益处，我们就必须首先掌握好计算机基础知识。随着时代的发展，人们越来越重视计算机应用技术而忽略了计算机基础知识的积累，因此计算机协会特此举办本次竞赛，以竞赛为契机，提高同学们学习计算机基础知识的积极性。活动目地为提高学生们的综合素质，加强各年级各专业的交流，强化计算机专业技能，丰富学生的课余生活，以竞赛促学习，调动学生学习技能的积极性，全面提升学生的专业素养和就业竞争能力。促进同学们对计算机相关知识的了解，提高同学们对计算机软硬件及计算机常识等方面的兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机知识共同探讨的机会，培养学生们的创新意识。同时，为同学们提供一个展现自我的舞台，给同学们营造一个良好的学习环境，特组织此次活动。活动主题相互学习，相互促进，共同进步。主办单位计算机协会承办单位记者团，志愿者大队，纪检安保部，秘书部，学习部活动内容1、活动要求：这次活动以提高计算机基础知识水平、个人口才、团结能力为目的，比赛分为初赛，复赛，决赛进行。2、活动对象：基础教学部11级各班3、比赛形式：笔试题、辩论题，技能赛，智能赛4、活动地点：计算机知识竞赛：301教室计算机辩论赛：一号楼206计算机技能赛：待定计算机智能赛：待定活动时间知识竞赛：2011年11月16日辩论赛：2011年11月24日技能赛：待定智能赛：待定服务对象基础教学部11级各班参赛人员系书记，系主任，主席，书记，学生会各部，团总支各部活动流程1、前期宣传，报名协会招集各班班长或让协会成员通知各班计算机知识竞赛相关事宜，确定时间报名后确定人数参加比赛。2、赛前准备（1）确定比赛场地；（2）若参赛者电脑发生故障，则由工作人员安排参赛者使用备用电脑继续比赛，依情况决定是否对其延长比赛时间。（3）若临时断电，先稳定现场秩序，若因特殊情况无法比赛，比赛延期。（2、3仅限于技能赛）（4）通知参赛人员提前准备好（5）比赛人员提前到达现场，进行现场布置，安排选手就坐，并协调相关事宜，邀请嘉宾就坐。3、活动安排活动分为四部分进行，分别为：知识竞赛（笔试）：提前通知报名同学做好准备，11月3日晚在指定教室参加笔试考试，通过考试的同学参加下一轮的比赛。技能赛（上机比赛）：通过上一轮比赛的同学以上机操作进行比赛，主要分为Word，Excel，PPT为主，评分标准为所用时间和排版效果。智能赛（上机比赛）：待定辩论赛：分为初赛（各班举行）与决赛，各班派出所要参赛的选手，以抽签确定正反方。注：知识竞赛，技能赛，智能赛为个人赛；辩论赛为班级赛。4、比赛中（1）主持人宣布比赛开始，由工作人员公布参赛题目。（2）比赛期间，维护好赛场秩序、纪律。5、比赛后期参赛选手离场后，工作人员清理比赛场地。活动小节1、记录本次活动的不足2、学生，老师反馈本次活动3、对本次活动进行总结计算机大赛策划书计算机协会2011年11月1日第二篇：计算机大赛策划书全校计算机应用操作比赛的策划书一、活动主题：1、以比赛为契机，带动全校学生进行计算机技能的训练和学习。2、提高全系学生的计算机基本技能和操作能力，尤其是办公自动化的应用能力。3、展示我系学生时代、娱乐、青春、理想的一面。二、活动时间、地点：（一）班级选拔赛：待定（二）校第一次决赛：待定（三）比赛地点：教学楼五楼机房三、主办单位：信息工程学院四、承办单位：计算机教研室、学习部五、参赛项目：办公自动化竞赛竞赛内容：办公自动化包含Word、Excel和PPT操作。Word部分占40%，按要求实现预期效果；Excel部分占40%，按要求完成规定操作；PPT部分占20%，按要求实现预期效果。六、参赛对象：我校11级全体学生参与本次计算机大赛。七、活动意义：进一步加强学风建设，提高全系学生的计算机应用能力，让学生可以学以致用，向学校提出的培养“英语精、电脑通、素质高、能力强”人才的目标努力。九、评委：班级评选：各班班长及班委系级评选：刘国良十、邀请指导老师：计算机教研室刘国良、徐瞻十一、大赛要求及奖项设置：（一）各班要高度重视，大力宣传，精心安排，切实把大赛作为加强第二课堂计算机实践教学，提高学生计算机实践创新能力的有效途径，做好大赛的参加组织工作。（二）奖项设置：办公自动化：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。多媒体大赛奖项设置根据参赛作品多少具体分配。信息工程系2011年11月**日第三篇：计算机基础知识大赛策划书计算机基础知识大赛策划书一、活动背景：在计算机技术高速发展的今天，计算机已经成为了我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多可以帮助我们创造更大利益的功能。要利用好计算机，让他为我们带