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计算机应用基础课程小结（最终定稿）

第一篇：计算机应用基础课程小结1、计算机应用基础课程是所有专业的基础课程。掌握常用的Windows技术和学会使用常用的Office办公自动化软件及常用工具软件和掌握基本的网络和网络安全知识是大学生必备的基本技能。通过本课程的学习可以让学生具备这些基本的能力，能提高学生利用基础知识解决实际问题的能力。2、本课程总学时68课时，其中理论课34课时，实验课34课时。在理论课与实验课的安排上我采取先上理论课与实验课交叉进行的方式，这样可以让学生在实际操作的过程中体会基本的理论知识，又可以让学生在学习理论时进一步领悟实践操作。这种方式可以达到预期的教学效果，基本完成了教学任务。3、在本课程的教学中，我始终坚持用实例演示代替纯粹的理论知识讲解，这样可以让学生通过通俗易懂的实例掌握理论知识，并能更好地理论知识。通过本课程的教学，我认为教师在教学中一定要理论联系实际，这样才能让学生掌握常用的办公自动化软件和工具软件。4、本学期，计算机应用基础课程实行了考试改革，加大了平时阶段测试考核的力度，注重体现实际操作能力的训练。期末总评成绩=平时成绩（10%）+阶段测试（60%）+期末考核成绩（30%），期末考试采用全国计算机等级考试全真模拟软件模拟考试。考改方案实施下来，发现确实比较好地提高了学生的实际操作能力。4、在今后的教学中，除了继续使用现代化的教学手段帮助教学外，还要进一步因材施教，做好教书育人工作。一定要在教学中不断创新，以进一步提高教学质量，让学生更好地掌握计算机应用基本操作。第二篇：计算机应用基础课程描述六、课程设置与说明（一）公共基础课程1.形势与政策本课程主要内容包括形势与政策的基本理论和基础知识、党的路线方针政策的基本内容、我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。通过本课程的学习，培养学生正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。2.军事理论本课程主要内容为中国国防知识，军事思想，国防战略环境，军事高技术与武器装备，信息化战争等。通过本课程的学习，了解我国现行的“三结合”武装力量体制，中国人民解放军各军兵种组成和武器装备知识，了解我国现有国防法规的主要内容，树立依法服兵役是每个公民应尽的法律义务的观念。培养学生国防观念和国家安全意识，提高思想政治觉悟，激发学生爱国热情、集体主义观念，加强学生组织性与纪律性，促进大学生综合素质的提高。3.军事训练本课程主要内容包括解放军条令学习、队列训练、综合军事技能训练、内务整理、三大步法训练、军训基本要领、唱军歌等。通过本课程的学习，使学生通过军事训练经受锻炼，掌握一些基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识；强化爱国主义精神、树立自觉履行国防义务的观念,为国防建设事业献身的思想；加强集体主义观念、增强学生的组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。4.入学教育本课程主要内容包括专业介绍、安全教育、学生管理、党建和就业、学籍管理。通过本课程的学习，帮助新生理解高等职业教育的目标，明确专业发展方向和学校的要求；引导新生逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作；帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置，督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯；帮助新生端正专业思想，明确学生应当承担的责任和义务，从而确立自己的奋斗目标，争做优秀大学生；帮助新生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快转变角色，尽快融入学校新生活。5.毕业教育本课程主要内容包括创业精神教育、合作精神教育、乐观精神教育、敬业精神教育等。通过本课程的学习，引导和帮助学生牢固树立正确的价值观念和高尚的道德情操，不断增强热爱学校、热爱祖国、服务社会、奉献青春的社会责任感，使学生正确看待当前的就业形势，积极转变就业观念，做好走向社会的准备，顺利毕业、就业，促进学生健康、全面、和谐发展。6.职业规划与就业指导本课程主要内容包括行业、产业发展及就业形势与政策法规、劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业的基本知识。通过本课程的学习，培养学生自我发展能力、职业生涯规划能力以及信息搜索能力和沟通能力，使学生树立科学规划，理性就业的意识。7.思想道德修养与法律基础本课程主要内容包括心理健康、思想道德、基本法律的相关知识。通过本课程的学习，使学生把思想道德、法律知识内化为自身内心信念，落实到生活实践之中，以提高大学生的心理素质、思想道德素质、法律素质，健全和完善大学生的人格。8.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系