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计算机硬件——教案

第一篇：计算机硬件——教案教案课题：第7册第4课计算机硬件系统教学对象分析：在小学阶段，学生已经学习了信息技术基本常识及计算机基本操作，对计算机的各部件的作用有一定的了解，为本节具体地学习计算机硬件系统的组成垫下很好的基础。教学目标：1、掌握冯.诺依曼计算机硬件的五大组成部分2、理解个部分的功能3、知道每个部分的常见设备重点：冯.诺依曼计算机硬件五大组成部分及其每个部分的作用、常见设备难点：计算机处理信息的过程教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法课时：20分钟一、导入首先让学生计算一道简单的数学题（如：1+1=？）利用人类计算1+1=2这道题的过程类比电脑计算此题的过程。人类计算过程：眼睛（看）大脑（记忆、运算、控制）手（书写）计算机运算过程：输入——存储、运算、控制——输出（输入设备）（CPU）(输出设备)二、新授（一）计算机硬件，是构成计算机的各种设备或器件的总称，是实实在在的、看得见、摸得着的东西。从外观上看，每一台计算机都有键盘、鼠标、显示屏、主机箱等，这些都属于计算机硬件（QQ、游戏等不是硬件是软件）从结构和功能上看，计算机硬件包括：1、输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、话筒、扫描仪等2、存储器：在计算机中用来存放信息的部件。存储器分为主存储器和辅助存储器。主存储器，又叫内部存储器，简称内存。常用于存储计算机要执行的程序和数据，存储量小，存取速度快，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。内存容量是衡量计算机性能的一项重要指标。辅助存储器，又叫外部存储器，简称外存。用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，但存取速度比内存慢，断电后数据不会消失。常见的有软盘、硬盘、光盘、U盘等。3、中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。它是衡量计算机性能的重要指标，常以此型号来称呼计算机。如PⅢ、PⅣ计算机运算器是计算机实现算术和逻辑运算的主要部件.控制器是调度中心，能够使其它各部件按要求自动、协调地完成任务。4、输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、耳机、打印机等输入设备、存储器、CPU（控制器、运算器）、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展示实物，并用大家熟悉的称谓、型号来讲，并指出它们各自的相似与不同。比较我们国家的硬件生产发展与国外的差异，用以激发学生的爱国热情和学习动力。（二）计算机处理信息的过程：输入信息——处理信息——输出信息三、学生质疑四、小结计算机系统：由硬件系统和软件系统组成。硬件系统包括：输入设备、存储器、CPU（控制器＋运算器）、输出设备。计算机处理信息的过程：输入信息、处理信息、输出信息五、练习①奔腾Ⅰ、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ是指计算机______的型号。②常见的外存储器有______、______和______等几种。六、课后作业：请每位同学课后将计算机的各组件与人相对照，画出对比表并并说明各部分的功能。第二篇：计算机硬件组成教案计算机硬件组成教案【教学课题】认识计算机的硬件【教学目标】知识目标：使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。技能目标：培养学生观察能力和合作学习。情感目标：培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而使学生产生对信息技术的热爱和兴趣。【教学重点难点】教学重点：计算机的硬件由哪些部件组成。教学难点：计算机硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。【教学时间】一课时。【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机和内存条等。几张计算机硬件图片。【教学过程】同学们，现在我们已经非常普遍的使用过计算机了，很多的家庭已经拥有个人计算机。个人计算机的功能也越来越强大。面对一台个人计算机，我们能看到键盘、鼠标、显示器和音箱主机。大家想一下计算机主机箱里面又是什么呢？（在黑板放上几张计算机硬件图片）拿几个内存条让学生实际的观察。那么，现在这一节课大家一起来学习计算机的硬件组成。通过这节课的学习，大家要了解计算机的基本硬件组成，能认识各种计算机硬件。◆计算机硬件的组成计算机硬件：指那些看得见、摸得着的设备，即计算机主机、显示器、键盘、鼠标和各种外围设备等。（指计算机系统中由电子，机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。简言之，计算机硬件的功能是输入并存储程序和数据，以及执行程序把数据加工成可以利用的形式。）主机：内部主要包括主板、中央处理器、硬盘、鼠标、内存、显卡和光驱等。就是计算机系统化中用于放置主板及其他主要部件的容器（mainframe）。通常包括CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口