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规范办学行为

第一篇：规范办学行为规范办学行为，办人民满意教育---桃林小学“治理三乱”自查自纠报告2012为了认真贯彻落实区教育局在全区中小学开展“塑师德、治„三乱‟、正行风”集中教育整治活动文件精神，以办好人民满意教育为宗旨，以规范学校办学行为和教师从教行为为目标，大力开展集中教育整治活动，坚决查处违规违纪行为，遏制“三乱”问题的发生，构建治理“三乱”问题的长效机制，提升全区教育系统行风建设水平，营造更加有利于教育事业健康、持续、稳定发展的良好环境。现将我校有关治理教育“三乱”工作情况汇报如下：一、建立组织，明确分工。学校成立了以何国高为组长，蒋五林、何汉科、杨勇、卢翠莲为副组长。领导小组下设办公室，卢翠莲兼任办公室主任，负责协调各部门抓好日常工作。同时把治理“三乱”工作分解到各处室。学校十分重视治理“三乱”工作，将治理“三乱”纳入学校日程工作，做到常抓不懈，力争抓出成效。二、高度重视，决不懈怠。教育“三乱”，是困扰教育发展、影响教育形象、损害群众利益、败坏社会风气的一个顽症。局领导多次要求我们深刻认识其危害性，在治理教育“三乱”上，不能有丝毫含糊，不能有丝毫懈怠，而应站在政治和全局的高度，站在对教育负责、对群众负责、对学生负责的高度，周密部署，全面治理，坚决打压不良苗头，切实规范办学行为，推动教育良性发展。根据领导的讲话精神，我校及时召开了行政会、教师会，传达上级有关精神，进一步统一思想，提高认识，制定学校治理“三乱”的具体措施，切实做到“三个规范”：即规范收费行为，规范补课行为，规范教辅资料。每个学期开学收费，学校严格按三家下文规定的项目和标准收费。所有收费项目张贴在公示栏中公示。并设立咨询台和举报电话，派有关人员坐台向家长进行宣传和解释工作。同时将收费标准印发给每位学生家长，人手一份，真正做到收费公开、透明，自觉接收社会监督。此外，对于课后看护费、市场运作费学校还召开了家长委员会，制作表格由学生家长自主自愿填写，所有的收费都开具发票。学校没有收取借读费或择校费、自行车保管费、健康书屋费等。三、落实责任，高位推进。学校坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在学校内部签订“两书”：即学校和蹲点干部签订责任书，与教师签订承诺书。哪一个部门、哪一年级出现问题就追究其领导、当事人责任，在全校形成了校长负总责，各部门密切配合，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。四、完善制度，长效示警。为有效制止在职教师乱补课、乱订教辅资料的现象，学校根据上级治理“三乱”有关精神，结合实际，制定了《桃林小学治理“三乱”管理制度》，与教师签订了《桃林廉洁从教承诺书》，用制度来规范、约束教师的行为。这些制度的制定和违规处罚要求，增强了广大教师贯彻执行上级教育行政部门有关治理“三乱”的自觉性，对个别想违规的老师起到警示和威慑作用。五、真抓实纠，防范未然。学校在醒目处张贴“致学生家长的公开信”并设立了治理“三乱”举报箱。召开家长会，通报了市、区治理“三乱”的有关精神，并欢迎家长对学校和老师进行监督。组织校级领导和行政人员成立监督小组进行明察暗访，做到假期巡查，中途抽查，每天检查，及时发现并制止乱收费、乱补课的苗头。六、抓好师德师风建设，树立风清气正行风。高尚的师德是教师队伍建设的核心和灵魂，也是规范办学行为的基石，我校始终把师德建设作为一项系统工程来抓，从源头规范教育收费，改善办学行为。一是制定了《进一步加强师德师风建设实施方案》。二是在学校开展了重温教育法律法规、“我心中的好老师”评选、“优秀教师”先进事迹宣讲等一系列活动，增强了教师对本职工作的光荣感和责任感。三是针对反映个别教师以教谋私、有偿家教的问题，学校及时召开班子会、年级组长会、全体教师会，进行政策宣传，把查处有偿家教、私自办班的现象作为一项政治任务来抓。进一步规范了教师的从教行为。促使广大教师更好地关爱学生，切实减轻了学生的课业负担和家长的经济负担。在这次“治理三乱”自查自纠活动中，教师由于学校高度重视举措有力，同时也深刻地认识到“治理三乱”的严肃性，目前检查中未发现有“三乱”问题.规范办学行为，办人民满意教育任重而道远。我校将以对党、对人民高度负责的态度，按照“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”要求，进一步建立健全各项规章制度，不断完善治理教育“三乱”长效机制，下更大的决心、花更大的精力，坚定不移、坚持不懈抓好学校治理“三乱”工作，以实实在在的成效赢得家长的理解、信任和支持，为赢得应有地位、幸福白马人民，办人民满意的教育而努力奋斗。第二篇：如何规范办学行为一、加强领导，提高认识1、成立学校规范办学行为工作小组：组长：陶茂林（全面负责学校规范办学行为工作）；副组长：王宗影（负责教师教学、教育科研、教师考核培训工作的规范）；聂敬社（负责总务后勤