规范化学校汇报材料.docx

规范化学校汇报材料

第一篇：规范化学校汇报材料标准化学校评估验收报告正阳县慎水乡中心小学我们按照规范化学校建设评估的各项指标要求，对学校各项工作进行严格管理。成立了以领导班子成员为主体的规范化学校自评工作领导小组。学校领导班子成员明确分工，各负其责。对职能人员及全体教师实行目标管理考核。按照规范化学校评估各项指标要求反复对照，狠抓巩固落实，在保持市级五星级学校各项指标的同时，又把各项工作向前推进了一步。一、学校发展过程（一）、队伍建设我校现有专任教师２４人，中级19人，初级5人。大学本、专科学历21人，中师3人。国家级优秀教师１人，省级优秀教师１人，市县级优秀教师１０人；省级骨干教师１人，市县级骨干教师６人。教师合格率１００％。我校端正办学思想，全面实施素质教育，把面向学生“五育”培养目标的具体内容统筹安排，制定方案，全面具体，落实到位。在教师队伍建设方面。班子成员富有改革创新精神、凝聚力强。有计划地让教师参加继续教育、业务和文化学习。从敬业上以先带后，从教学创新上以新带旧，加强中青年教师的培养，加大投资，鼓励中青年教师进行教改，外出学习，使整个教师队伍朝着新课标实施教学跨进。尤其是近几年来，我校加大教研力度，促进了教师教学水平的不断提高．近三年来，我校有四名青年教师代表我县参加驻马店市优质课评比均获市一等奖，另外八名教师获得市优质课。把师德教育列入考核，树立校本师德典型，长期开展师德教育。把师德规范落实到课堂教学中和班级管理中，消除师生等级观念；（二）、教育教学工作管理．1、德育、团队工作：建立德育领导小组，健全德育工作制度，制定德育计划，开展丰富多彩的德育活动。如升国旗制度，周一升旗，周五降旗，开展旗手评选活动。落实班级工作一周一汇报汇报制度，填报班级报告单，在升旗仪式上表扬先进典型；学校和班级分别成立小监察组，监督学生课间课外的行为表现，开展中队卫生、文明、纪律循环旗等活动，中队、小队、小组从上到下分级管理，同级之间展开竞争，定期小结评比。建立家校联系制和信息采集册，每期至少召开两次家长会，落实共育。我校先后被评为县级五星级学校、市级五星级学校、正阳县小学少先队红旗大队、优秀家长学校、少年儿童工作先进单位，并在正阳县爱国主义歌曲歌咏比赛中获三等奖、在全国少年儿童读书活动中获奖。2、教学工作：近几年来我们把教学工作的重点放在教研教改上。以远程教学为主，强化校本培训，引导教师运用远程资源上课，人均每学期上远教课达10节以上。我校成为全县的远教工作的领头兵，在全县影响较好，不少乡镇学校先后多次到我校参观学习。同时，我们加大教研力度，开展了“小组合作，开放课堂”和“师生互动，开放课堂”为课题的教学实验。优化课堂教学，变教师为导师，采取以学生为主体的开放教学方式。倡导学生参与、乐于探究，广开思路、言论，培养学生获取知识，分析、解决问题以及交流合作的能力，采取师出示目标，让学生讨论、演说，无论对错，师都给予中肯的鼓励性的点评或让学生自评，以达到最佳教学效果；课前教师在全面了解学生的基础上，对教材全面进行分析，把握教材的编排意图，确定教学目标，制定教学计划，灵活调整教材程序，做好各种教具、学具、仪器、器材的准备，以饱满的激情进入课堂。其次设计教案，设置导题，探讨、演说、释疑解难等找出教材的契机点，激活学生、引发学生探索学习目标的积极性。目前，这一实验取得了良好效果，推进了我校素质教育的进程。这几年来，我校教研工作一直走在全乡之首、全县前列，教育教学整体水平一直处于全乡遥遥领先的地位。我们十分重视对教学工作的管理。把常规教学、教研教改、教育教学质量、教学成果列为教师个人目标考核项目。制定标准、要求，实行月检查小结制度。另外还建立实施了教学过程评估制度。制定考核细则，有组织、有考评记载，成立由学校领导参与的教研跟踪听课、评课考核小组。通过细则实施给教师定位。及时反馈教学信息，对教学存在的问题进行整改。对优缺点进行分析总结，写出整改方案，对存在的问题进行整改。在体音美教学中，我校培养个性发展，落实体育、卫生计划，坚持两操一课；每年度举行春秋两季运动会；每学期至少开展两次文体活动；建立卫生保健制度。把各项工作做得扎实有效。把美育渗浸于各科教学之中，增强师生的美感，养成注重自我形象、注重行为美的习惯。（三）、行政管理对教师实行工作目标考核，是我校进行整体管理最重要的手段。也是我们实现“三个提高”（提高工作的积极主动性、提高业务技能、提高教育教学质量）关键所在。教师工作目标考核内容包括三大块，一是师德、纪律、考勤，二是班队工作，三是教学教研工作。每大项分若干小项，分别制订目标分。领导班子和考核组成员对所管辖工作分别进行检查、量化，期末汇总。目标管理统领学校工作全局，近几年来我校良好的校风、教风、学风、班风和队风的形成，从根本上讲都是目标管理工作