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计算机实习报告--现代教育中心（5篇模版）

第一篇：计算机实习报告--现代教育中心计算机实习报告今天本来通知是去黄岛电视台，计划有变，由于电视台工作的不便，所以安排到这周六。我们在刘海英老师的带领下来到了现代教育中心，老师为我们细心的讲解了现代教育中心的构成部门，精品课件制作室，参观了网络部。一、现代教育技术中心的构成：计算机教学部（主要负责全校计算机教学，包括计算机文化基础和计算机等级考试的教学任务。）；多媒体教学部（主要负责多媒体视频的处理和全校73个多媒体教室的维护）；网络教学部（主要负责学校的网络安全和网络维护）。二、接下来老师带我们参观了线性编辑系统和非线性编辑系统。在周二时，在二号楼参观科大电视台是我们已经对这两个概念有了初步认识。线性编辑是较早使用的一种编辑方式，操作比较麻烦，需要手动的，精确的找到要插入的位置，并且编辑后会影响原来的带子。而非线性编辑则不同，它较线性编辑有很多优点，可以很轻松的将所想插入的影片拖动到自己想插入的地方，并且可以及时地看到效果，作出修改。在非线编系统中有摄像机、光盘拷贝机（能安装7个刻录机）、控制台（包括连在一起的两台显示器和主机箱）、转换台、接收器等组成。接着老师给我们演示了用软件如何编辑采集来的视频和音频，及其如何加入文字和特效。并讲了机子的配置等。先前使用的是模拟摄像机，现在大部分使用数字摄像机。后期处理时，有专用的接口与编辑系统连接，并实现信号格式的转换。三、我们精品课件制作室。老师为我们演示了模拟教师上课的一系列设备。该系统有四台摄像机、显示器、非线编辑系统、大屏幕等四部分组成。可以实时的反馈信息。控制台可以清晰地显示教师的活动画面、学生的活动画面、教师讲授内容的画面和整体画面。并且可以按照自己的意愿选择画面。我们看了一些精品课程并讲解了其制作过程。之后，我们向老师提问清华大学的微机原理的制作是怎样制作出来的。老师看了之后，感叹道：我们现在还没有这样的强交互性课件，要制作出这样的课件需要的技术含量很高。这也是我们下一步工作的重点。在这个环节，我看到了多媒体课件制作的前景，同时也认识到了自己是多么的无知，我们需要学的东西太多了。真有些不知从何着手。由此我想到了考研，考研有很多学校很重视编程，把C语言作为必考内容。可是华南师范大学却没有一门计算机课程，只在复试时有计算机应用技术。可能它已经将计算机的学习作为必备的知识了吧。四、我们参观了我们学校的网络部在这里我们看到了那些原本觉得很不可思议的东东——服务器。我们学校的所有服务器都是浪潮的，包括代理服务器、备用服务器、超星阅览器、科大主页服务器等。原先以为这些东西是一个大大的服务器。看了之后才知道每个服务器由一台微型计算机组成。这些服务器都与路由器，网关等相连接。通过这次实习，我们重温了在课本中所学到的网络的基本知识。同时也看到了教育技术学的发展方向。第二篇：软件教育中心认识实习报告软件实习报告姓名：李儒金学号：0920050306班级：09环艺（2)班实习目的1：让大学生接触社会上IT行业的工作领域，理论联系实际，了解IT人员工作类型，工作内容，了解设计专题的主要内容，对以后就业的方向作出了规划和指导。1.了解到各种计算机技术培训中心的主要培训内容，例如3D，CAD,AdobePhotoshop，软件系统运用设计，等等。让软件教育工作与企业技术咨询以及软件开发结合起来，提高大学生实践动手能力。实习任务：了解IT企业的人才需求方向，为大三的学习指明方向。实习内容：首先，我们到西南风培训基地。这家企业成立于2010年8年，其业务涵盖涵盖行业应用软件开发，计算机信息系统集成和专业技术服务三大领域。基地副总裁以及另外的负责人首先给我们介绍了联信永益的一些基本情况，让我们对IT企业的公司情况有了一定的了解，一个好的IT公司不但要有强大的团队，上市之前充分的准备，还要有不断补充的新鲜血液，联信永益连年扩招的员工人数便是一个例子。接下来是同学以及企业人员的互动时间。很多同学问了很多问题。如：联信永益招聘时是否看中学历；联信永益对招聘人员有什么要求；联信永益的公司福利待遇，联信永益的公司框架以及不同层次的人的工作内容。负责人一一做出了回答，让我知道，IT企业校园招聘时，更为看重是个人的技术水平，学历所占比例比较小，大学生进入公司企业后，一般由IT基层人员做起，做一些编写程序，开发软件等等的工作。带队的老师问了一个比较重要的问题：校园招聘时，很多同学由于临场发挥原因，不能够表现出自己的真实水平，联信永益是否考虑给予老师的推荐名单。联信永益的负责人对此表示慎重考虑，采纳了老师的建议。互动过程中，我从负责人以及同学们的话语中，得到了一个很有用的信息：现在学习计算机的很多，但是真正了解全面且过硬的计算机技术的人不多。经过几十年计算机教育的普及，初级计