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视觉传达专业《设计素描》本科课程教学大纲

第一篇：视觉传达专业《设计素描》本科课程教学大纲《设计素描》课程教学大纲一、基本信息1、课程名称设计素描/DesignSketch2、课程代码162Y0013、课程类别学科基础（平台）课程4、课程性质专业必修5、学时/学分/46、先修课程基础素描平面构成7、适应专业：视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程目的：通过结构素描练习，学习排除光影的因素，用立体的严格的透视分析方法、逻辑思维和科学的推理来表现物体，使学生学会从表面现象中直接分析出物体形体的本质特征，从而建立全局观察和整体表达的观念以及创新方法，达到设计中自由创意表现的目的。（二）教学内容与学时分配1．结构篇：结构素描基本概念和透视知识。结构素描平面直角立方体透视分析方法、立体的逻辑思维和科学的推理方法和训练。排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响，准确表现客观物体结构方法和训练。2．抽象篇：抽象素描主观表达形式、依据、规律和方法和训练。抽象创意语言的概括力、单纯性和创新和训练。3．意象篇：意象艺术主观表达形式、依据、规律和方法和训练，意象创意的形态的联想及类型方法和训练。教学由浅入深，循序渐进，理论指导实际，系统训练，使学生科学的较熟练的表现和创意。第一章设计素描概念（2学时）了解：素描的分类。理解：认识素描学习设计素描的必要性。掌握：具象素描创意素描的区别。教学重点：具象素描、创意素描的结构分析和表现方法。教学难点：透视与结构的分析方法。第一节：素描的分类。知识点：认识素描。第二节：具象素描、创意素描的结构分析和表现方法、透视与结构。知识点：具象素描结构分析和创意素描的表现方法。第二章结构素描（38学时）了解:普通静物的结构素描写生。理解:认知结构素描。结构素描透视要求和表现方法。掌握:结构素描的多角度观察、研究、表现物象的写生分析方法。结构与透视关系。重点内容：1.结素描基本概念和透视知识。2.平面直角立方体透视分析方法、空间逻辑思维、科学的推理。3.排除光影、单色线条来表现物象结构。教学难点：把握形体的比例、结构与透视关系。第一节:结素描基本概念和透视知识。知识点：结构素描平面直角立方体透视分析方法。第二节：立体的逻辑思维和科学的推理方法和训练。知识点：排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响，利用立体的逻辑思维和科学的推理，准确表现客观物体结构。第三节：静物写生。知识点：1.结构透视分析与表现要领。2.物体局部与整体的组合、分离关系。3.多角度观察、研究、表现物象。4.感性与理性的交叉换位意识培养。第三章设计素描抽象创意（12学时）了解：静物抽象素描表现。理解：抽象表现、创新意识培养的意义。掌握：从具象到抽象表现和创意的方法。重点内容：1.抽象艺术主观表达形式、依据、规律和方法。2.抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。3.黑、白、灰、点、线、面、形运用。教学难点：抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。第一节：抽象艺术主观表达形式、依据、规律和方法。知识点：抽象素描的表现，平面构成抽象表现。第二节：抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。知识点：抽象表现和创新。第四章设计素描意象创意（12学时）了解：静物意象素描表现。理解：意象表现、创新意识培养的意义。掌握：意象素描表现和创意的方法。重点内容：意象艺术主观表达形式、意象素描创意的形态的联想及类型。教学难点：意象素描创意的形态的联想。第一节：意象艺术主观表达形式。知识点：静物意象素描表现。第二节：意象素描创意的形态的联想及类型。知识点：联想与创新。三、考核方式及成绩评定考核形式：考试题型构成：空间造型40%，构图技巧30%，明暗色调30%成绩构成：考试成绩占80%，平时成绩占20%四、推荐教材和主要参考资料（一）推荐教材[中国]王冬梅、张志强、张向荣.编著.《结构设计素描》.（第二版）.北京：中国电力出版社,2013年9月。（二）主要参考资料[1].[中国]唐鼎华编著.《设计素描》.（第一版）.江西：江西美术出版社,2008年4月。[2].[中国]颜铁良编著.《素描》.（第一版）.北京：高等教育出版社,2009年3月。五、其他说明1.本课程没有先修透视基础，本课的透视知识作为重点要求，需贯穿结构素描全部。2.对于抽象与意象素描训练，教师可以根据教学进度，因材施教。3.课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品留存证》。撰写人（签字）：****年**月**日教研室主任（签字）：****年**月**日院（系、部、基地）院长（主任）（签字）（盖章）：****年**月**日第二篇：视觉传达设计专业毕业实习教学大纲视觉传达设计实习教学大纲课程名称：毕业实习课程类别：必修学时：学分：适用专业：视觉传达艺术设计专业一、课程性质与目的毕业实习是学生在完成教学培养计划所