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角色游戏教案

第一篇：角色游戏教案角色游戏：风味小吃店（二）教案活动目标：1、学习扮演风味小吃街中的厨师、服务员、顾客等各种角色，并用不同的动作语言表情去表现角色，体验游戏的快乐。2、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。活动准备：了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用制作各种小吃所需要的材料、工具活动过程：1、以回忆的方式引题：师幼共同回忆上次活动的情况，引导幼儿讨论这次怎么玩玩的更好。2、引导幼儿讨论分工，为风味小吃店开张做准备①幼儿自己分组，选择自己最喜欢的小吃进行制作。②教师巡视，指导幼儿的分组及制作情况。③和同伴友好相处，爱护游戏材料。3、幼儿自主选择游戏，师指导。①整理制作材料，摆放各种小吃。②幼儿协商分配游戏角色。③指导幼儿注意角色间的交往中使用文明礼貌用语。4、活动评价：①请幼儿讲讲自己今天扮演的角色及和上次玩的不一样的地方和遇到的问题并请全体幼儿帮忙想办法解决。②鼓励幼儿讲讲下次还想怎么玩，还要增添什么材料等等。③表扬全体参与游戏的幼儿并提出下次玩的更好的希望。第二篇：角色游戏教案活动内容：大班角色游戏《中华美食》活动总目标：1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。2、明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。3、能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。4、懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。活动重点：喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。活动难点：明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。活动准备：桌椅、餐具、炊具、灶具、各种食品等活动过程：一、引导幼儿开展讨论。（1）顾客应该怎样做？（2）服务员应该怎样做，要注意些什么？（3）幼儿讲述，教师做小结。二、提出本次活动要求：在玩游戏之前老师有几点要求。1、在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。2、要自己布置场景，结束时要收拾整理。3、结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。三、商量角色。在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商量。四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察。1、教师故意制造问题让幼儿解决，鼓励幼儿大胆尝试解决进行自我调整。2、教师参与游戏，教师带领几个孩子来到餐厅，与服务员进行交流。鼓励幼儿大胆报菜名，热情招待顾客。3、教师随机指导，发现有的角色无事可做时尽量找一些事情让幼儿完成。比如：让幼儿做花卷、羊肉串等。4、教师在指导过程中要尊重幼儿的意愿，让幼儿快乐游戏。第三篇：角色游戏教案角色游戏：超市、小吃店、理发店、娃娃家、医院等-教学教案鸣星育儿网http://爱美论坛角色游戏：超市、小吃店、理发店、娃娃家、医院等活动总目标：1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。3、知道游戏规则，并有意识的遵守。4、懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。活动一活动目标：1、引导幼儿主动与其他幼儿(幼儿食品)交流并喜欢玩各种角色表演。2、观察幼儿使用各种角色区类的游戏材料，引导幼儿正确使用。3、鼓励幼儿大胆模仿成人医生的表演。活动准备：桌椅、听诊器、白大褂、盘子、药瓶等活动指导：1、让幼儿了解医生是怎样给病人看病的？2、医生在看病时都会问些什么？、3、在游戏中教师观察幼儿游戏，教师把握住每一个契机随机给幼儿指导。4、指导其他组的幼儿游戏，引导他们相互交流。活动二活动目标：1、引导幼儿之间学会解决问题，尝试通过自己的方法解决。2、指导幼儿一起商量游戏材料的投放与摆放。活动准备：桌椅、餐具、炊具、灶具、各种食品等活动指导：1、教师故意制造问题让幼儿解决，鼓励幼儿大胆尝试解决进行自我调整。2、教师参与游戏，教师带领几个孩子来到餐厅，与服务员进行交流。鼓励幼儿大胆报菜名，热情招待顾客。3、教师随机指导，发现有的角色无事可做时尽量找一些事情让幼儿完成。比如：让幼儿做花卷、羊肉串等。4、教师在指导过程中要尊重幼儿的意愿，让幼儿快乐游戏。活动三活动目标：1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。2、知道游戏规则，并有意识的遵守。活动准备：理发店用具等活动指导：1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。2、参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。活动四活动目标：1、在游戏中能进行角色之间的积极互动。2、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。活动准备：超市用具等活动指导：1、要求超市工作人员服务热情，时刻保持超市的整洁。2、收银员对每种货物的价格要牢记。3、调货人员的工作比较多，进货要频繁。保证货架上有货物。(转自鸣星育儿网：http:/