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计算机一级考试成绩分析与总结[范文大全]

第一篇：计算机一级考试成绩分析与总结2009-2010年全国计算机一级考试成绩分析与总结2009-2010年全国计算机一级考试已经结束，考试成绩也在5月份揭晓。总体来说，本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结：为了迎接评估，促进我院教学工作更快的发展，教务处和学院领导精密组织，认真检查，严把出题关、考试关和阅卷关。我院2008—2009学年第一学期期末考试工作有条不紊的进行，现已顺利结束。现将本学期考试工作总结如下：一、考试成绩分析：08大专一班：报名人数：53人实考人数：51人通过率：92.2%及格人数：47人优秀人数：7人优秀率：13.8%最高分：95.3分最低分：38.2分平均分：76.40分08大专二班：报名人数：59人实考人数：57人通过率：92.3%及格人数：53人优秀人数：5人优秀率：8.8%最高分：96分最低分：27.2分平均分：75.70分总体：报名人数：112人实考人数：108人通过率：92.6%优秀率：11.11%平均分：76.05分班级报名人数实考人数及格人数通过率优秀人数优秀率平均分08大一53514792.2%713.8%76.408大二59575392.3%58.8%75.7总体11292.6%11.1%76.5二、试题分析此次考试增加了新的题型，尤其是在演示文稿那一部分，考题非常灵活，要求考生审题认真仔细；选择题部分增加了新的考点，试题内容更新很快，试题考察覆盖面大；基本操作题、字处理题以及上网题没有太大的变化，内容和难度仍然和上次没有什么明显区别；电子表格题加大了对函数的考试力度，难度加大；总的来说此次试题较之前更新颖，灵活，难度适中，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。三、存在的主要问题1、知识点记忆模糊不清，尤其是对选择题中的理论知识记忆不清；2、考虑问题不全面和审题不认真造成答题的不规范；3、学生对知识的掌握重记忆而不重理解与思考，所以碰到新的灵活题型，不能很好的面对，学生会不知所措，不能做到有的放矢。4、基本功的不扎实，学生基础薄弱，理解度不过关。5、对个别不愿学习的学生没有加大监管力度，没有每节课都对他们进行检查，工作仍然没有做到最细。四、反思和计划这次的考试较之第28次07级大专和中专学生的考试有明显的进步，通过率由原来的59.65%上升到了92.6%，优秀人数也由原来的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得这样的进步，我觉得与教学方法最高分最96.496.4的改进有很大的关系，其中至关重要的一点就是利用学生与学生之间的相互监督和帮助来提高基础较差的学生的积极性和主动性，同时也能让学得较好的同学在监督和帮助其他同学的过程中享受到学习的快乐，刺激他们更好更快地去接受新知识。但是这次高分的同学仍然不多，大部分都是70-80这一分数区间的，说明还是仍然存在着很多的问题去解决，针对这次考试所发生的问题，我想通过以下几点去改进：1、更新教学内容：教材更新速度较慢，所以老师备课时应该要及时教学内容，做到另学生做选择题时不慌不乱。2、夯实基础：主要是在理论知识和基础操作方面加强训练，一定要为更进一步的学习打下扎实的基础。3、注重教学方法的改进，培养学生举一反三的学习能力，能做到把知识活学活用。4、管好课堂纪律，提高每堂课的教学校率。5、加强对学习效率的监管。第二篇：计算机考试成绩分析与总结计算机考试成绩分析与总结本次考试是开学以来第二次月考，结合技能考试的思路和方法，对学生进行相关知识技能的测试，总体来说，本次考试结果差强人意。现就本次考试的试题和成绩作出如下分析与总结：一、考试成绩分析：参考人数：38人实考人数：37人通过率：47.3%及格人数：18人优秀人数：3人优秀率：7.8%最高分：84分最低分：12分平均分：55.36分二、试题分析此次考试结合高考技能方面的变动，尤其是在自制效果那一部分，考题灵活，要求考生审题认真仔细；在技能操作上增加了必做效果，试题内容涉及知识量大，试题考察覆盖面大；网页的基本操作、文字处理以及表格图像的操作没有太大的变化，内容和难度与平时练习操作没有什么明显区别；网页页面加大了对显示效果的考试力度，难度加大；总的来说此次试题较之前更灵活，难度适中，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。三、存在的主要问题1、知识点记忆模糊不清，尤其是对基础操作中的理论知识记忆不清；2、考虑问题不全面和审题不认真造成操作的不规范；3、基本功的不扎实，学生基础薄弱，理解度不过关。4、操作速度过于缓慢，双手使用效率过低，浪费了过多时间。5、对于图像的处理占用大量时间，过于关注细节而忽略整体。6、考试过程中不能随时保存，导致考试结束文件出错。7、最基本的预览无法做到，导航混乱，无法实现自由跳转。8、无法应对技能考