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计算机应用基础教学总结

第一篇：计算机应用基础教学总结计算机应用基础教学总结梁富香本人今学期担任10汽修四班、10汽修五班、10中计班、10艺术班的计算机应用基础课程。共234个学生，对于本学期的教学，我主要从下面几个方面进行：一、熟读课本，掌握每一章节的重点难点。二、分析各章节的具体内容，因为是电子产品，发展速度非常快，几乎以平均18个月就翻新一次，所以课文的有些内容已经过时了，要不时的关注计算机的发展，及时给学生灌输新的知识。而不能按照课本原版不动的讲下去。三、分析各班学生计算机水平，看看他们的底子怎么样，再对各班学生的学习兴趣方向进行分析，这样好对症下药。对不同的班级要采用不同的教学方法。四、上课时候要多点花样，提高学生的学习兴趣，劳逸结合对中职学生还是很有用的。因为他们本来就不爱学习，所以在课堂上一边讲课一边说说题外话，能激起他们的一点点兴趣爱好。但也要有个适度，不能一节课都在聊些题外话。五、管好课堂纪律，不能放任学生在课堂里嬉闹、睡觉。六、多去听听老教师的课，找出自己的不足和吸取别人的宝贵经验，努力提高自己的教学水平。七、适当的布置好作业，及时发现学生的学习情况和不足，以好做出适当的方案对学生进行加强。八、多关注外面的市场发展，多努力学习计算机专业知识，使自己永远不落伍，也能给学生带来最新最实际的知识。九、给他们多做一些上机作业，并认真检查，使他们更加重视，加强学生的上机操作，对于刚刚接触计算机的同学，有很多学生连开关机顺序都不清楚，所以不能要求他们对计算机有多深的研究，但是打字速度一定要加强。十、认真对待期中考试和期末考试，我的期中考试和期末考试都是分为理论考和上机考，这样才能让他们更加认真对待这门课。由于我经验不足，上课质量还不是很好，我在这方面还需要多多加强，我的计算机水平也不是很好，还需要继续努力继续学习。对于以后的学习和教学，我希望得到更好的发展，我会继续努力和加油的。第二篇：计算机应用基础教学总结计算机应用基础教学总结时光冉冉，一眨眼，又到期末了。本学期担任五个幼师班和一个金融班的计算机应用基础的教学工作。每个班有他们的特色，有让我高兴的，也有让我头痛的。有让我学到东西的，也有让我无柰的。现对本学期的教学工作总结如下：一、进入中职学校的学生大多是上不了高中的学生，学生自学能力差，领悟能力差，在课堂上所讲内容学生能记住的很少，而课后学生很少看书，实操的时候遇到一点问题就不知所措了。所以在教学方法上，我没有采取传统课堂讲述法。上课时除了认真讲课，明确教学目的，还会想办法营造一种轻松活泼的课堂氛围，引起学生的注意，激发学习兴趣。二、学习方面，学生两极分划较严重，经常接触电脑的同学觉得这门课程很容易，产会自大心理，而有些农村来的孩子没碰过电脑，有时演示几遍的操作还是记不住。所以我会采取培优扶差的方法，并且不断地提升知识，提高自身的素质，不断地自我加压，让学轻松地学到知识。三、通过本学期学生对我的评价，我了解到自己存在很多不足的地方，比如说，实操时演示过来，讲话太急，上课纪律要求不严格，讲解知识不深入浅出……针对以上存在的问题,我将认真总结,仔细准备,认真钻研,把不足之处改过来,为下个学期的教学做好铺垫,争取更大的进步,交给学生更多的知识。第三篇：《计算机应用基础》教学总结《计算机应用基础》教学总结时代在进步，计算机技术日新月异，带来计算机教学也日新月异，绚丽多彩，给计算机一线教学的老师带来无限的压力。计算机应用基础是我校的公共基础课，也是我每年的必上课程。几年来年来，经我教过《计算机应用基础》的班级有6、7个之多，虽然这门课上过数次，但我从来不敢马虎怠慢，教学过程中的各个环节，从编写教学计划、备课，到课堂教学、答疑、批改作业、成绩考核、操作实验，我都能踏踏实实地做好。在教学过程中注重教学方法的改革和创新，能根据教学的需要和学生的实际情况灵活使用不同的教学方法，调动学生的学习积极性，提高同学们的自主学习能力，如集体讲授法、小组协作学习法、任务驱动法、案例教学法等。学生成绩的取得，首先取决于学校机房的建设，计算机基础是一门实践性非常强的课程，足够的上机训练时间是教学考证的根本保证。其次，在教学过程中，我始终把握一个大方向，就是以操作为中心。经过这几年年的积累，我基本上能做到，只要学生想考证，就有把握让他考得到。一、保证了良好的教学环境计算机应用基础这门课程是一门实践性很强的课程，要求上机时间达80%以上，我们学校有计算机60多台，保证了同学们有充分的上机时间。学校建立了网络平台，使我们经常能上网寻找教学资料。二、因材施教，提高教学效果由于计算机应用基础是高考科目，在教学过程中，在教学要根据高考的需要和学生的实际情况灵活使用不同的教学方法，调动学生的学习积极性，提高同学们的自主学习能力。1、采用多媒体上课，制作课件，