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计算机文化基础教案

第一篇：计算机文化基础教案《计算机文化基础》教案教研室：计算机系任课教师：楚发元新疆大学信息学院2016第一章信息技术概论【讲授内容分析】本阶段的学习任务分为4个方面，分别是信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达，以及信息的发布与交流。本节的讲授内容对应于“信息的识别与获取”和“信息的存储与管理”中有关信息编码的内容。本节课主要讲解二进制和字符编码两部分内容。【教学目标】知识目标：1、了解二进制代码，知道二进制的运算法则“逢二进一”。2、了解信息的编码方法和度量单位。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生对知识的迁移能力。情感目标：1、体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲。2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力【教学重点】二进制代码及运算法则。【教学难点】了解ASCII码和汉字国标码的作用。【教学方法】讲练结合【教学准备】多媒体电脑【教学过程】一、创设情境，导入新课上节课我们学习了信息与信息技术的概念，知道了信息的形式有多种多样，有文字、数字、图片、声音、视频等等。要使计算机能够识别这些信息，必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能够加工处理。什么是二进制呢？二、教学新课1、二进制其实，生活中，人们对数值的描述有多种常用的进制，如1：计算机为什么要采用二进制编码问题２：二进制与十进制有什么异同？在计算机处理的各种信息中，字符信息占有很大的比重。为了能够对字符进行识别处处理，各种字符在计算机内一律用二进制编码表示2、字符编码（１）ASCII码“美国信息交换标准码”的简称２）汉字国标码1981年，我国公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集GB2312-1980》,即汉字国标码。其中收录了6763个汉字，解决了常用汉字的编码问题。如：文的国标码为4E44H，对应的二进制代码为***0.2000年又公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集的扩充GB18030-2000》，其中收录了27533个汉字。为更好地解决人名、地名用字问题提供了解决方案。也为汉字研究、古籍整理等领域提供了统一的信息平台。三、总结四、练习1、目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成_______代码，计算机才能加工处理这些信息。2、二进制的运算规则是_________3、ASCII码是_____的简称。4、汉字国标码的作用是什么？5、为什么信息编码要采取统一的标准？（）第二章计算机基础知识【教学目的和要求】1.掌握计算机的特点，了解计算机的分类与应用，掌握计算模式的发展历程2.掌握计算机系统的组成，掌握存储器常用术语，了解计算机工作原理、计算机软件3.了解微机硬件组成，掌握主频、缓存、内存的分类、总线、I/O接口等概念【教学方法】讲授与讨论【教学准备】多媒体电脑【重点与难点】计算模式的发展历程运算器、控制器、存储器、指令和指令系统、操作系统、机器语言、汇编语言、高级语言、编译和连接程序CPU主要性能指标、内存分类、总线、I/O接口【讲授内容】2.1计算机概述2.2计算机系统的组成2.3微机硬件组成【讨论】1、计算机主要由哪些部件构成？每个部件的作用是什么？2、计算机各个部件是如何协同工作的？第三章中文Windows7操作系统【教学目的和要求】1.了解Windows7简介，掌握Windows7启动、退出、注销2.掌握鼠标、键盘的使用，掌握Windows7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，掌握输入法的使用3.掌握文件和文件夹、计算机和资源管理器、管理文件或文件夹、搜索文件、库的管理4.掌握程序的启动和退出、Windows任务管理器、快捷方式，了解关联程序，剪贴板5．掌握控制面板6．了解Windows7对磁盘的管理7．掌握Windows7附件工具的使用【重点与难点】鼠标、键盘的使用Windows7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，输入法的使用计算机和资源管理器，管理文件或文件夹，搜索文件控制面板Windows7附件工具的使用【教学方法】讲练结合【教学准备】多媒体电脑【讲授内容】3.1Windows7基础3.2Windows7的基本概念与操作3.3文件管理3.4程序管理3.5控制面板3.6Windows7对磁盘的管理3.7Windows7附件工具【实验练习】实验练习册P3，实验2——中文Windows7实验第四章中文文字处理软件Word2010【教学目的和要求】1.了解常用办公软件2.掌握Word2010的启动与退出，掌握Word2010的窗口组成3.掌握文档的基本操作，包括创建文档，文本输入，插入符号，文档保存，文档打开与保护4.掌握文档的编辑，包括选择文本，复制、剪切与粘贴，查找与替换5.掌握文档的排版