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让孩子专注学习、快乐学习(燕玲)

第一篇：让孩子专注学习、快乐学习(燕玲)让孩子专注学习，快乐学习——访广州培正小学有感吴燕玲9月21日，学校组织我们备课组长到广州的培正小学听课学习。听说这所学校的教研氛围很浓厚，我心里很期待，特别想见识广州的小学英语教学，他们的教学模式，学生的英语水平是怎样呢？这次，我不枉此行了，校园文化、学生的习惯养成、课堂教学给了我很深刻的印象。那天早上到达培正小学的时候，刚好碰上学生们从课室出来做操。孩子们都很安静，精神抖擞的踏步进场。要到转弯时来一个90度的直角转弯，有一点军人式的味道。他们懂得等待，穿插式地来到做操的地方，一切看来，是那么的训练有序。我感叹：学校是培养人的地方啊！在看学生做操、课间活动时，我也顺便地看看学校的校园文化的建设。学校虽然不大，但却整洁、明亮、典雅、书香味很浓。那个雅致的亭子上写着“至善至正，志存高远”，这应该是他们的校训吧？铃响，我去听了一节英语课。这是一节平实却高效的课堂，老师很注重听、说、读、写这些英语技能的培养。上课老师的一句话：“让学生们学得专注、学得快乐”。让我有很大的感触。现在的孩子都是很聪明，但就是缺乏勤奋、刻苦，他们都很少做到专注去学习。我们小学老师的应该更注重培养孩子的学习习惯、学习兴趣，让孩子专注学习，快乐学习。第二篇：如何让孩子快乐学习英语在国际交流日益紧密的时代，英语已经成为孩子未来发展的必备工具。因此，不少家长从孩子幼儿阶段就非常关注他们的英语启蒙教育，希望他们能够早接触早运用，为将来的正式学习打下良好的基础。但是英语作为孩子的第二语言，在习得上有着特有的困难。孩子在从掌握发音到识记单词再到遣词造句等诸多方面，都必须付出比母语习得更多的努力。要让孩子快乐的学习英语，首先要激发孩子的兴趣，让孩子觉得这种学习不是负担。本质来讲是将教学内容融入游戏活动中，给孩子设置情景，让孩子发挥自我的想象力和行动力，置身其中身临其境的完成活动内容，达到训练目标。因此充分发挥想象力，为孩子设置游戏场景和情节，非常重要。KindyROO瑞德探知学堂的瑞德小兔(ReaderRabbIT)英语课程以多媒体课程为依托，通过围绕互动白板的电脑游戏活动和丰富的脱机游戏活动，设置切实可行的活动和任务目标，充分的把孩子引入课堂活动中，使他们在游戏中自觉发现知识要点，快乐的习得语言知识。孩子们通过在课堂上与外教和助教的交流，在没有压力的语言环境中快乐练习并进步，为今后的语言学习建立兴趣，打下基础。这也是瑞德探知学堂自创立以来一直坚持“让孩子们的欢笑声洋溢在和谐的校园和家庭中”的信念的原因和动力。要让孩子快乐的学习英语，就要给予孩子多方位多层次的刺激。学习英语，尤其是幼儿学习英语，不能仅仅从英语本身入手，需要依据孩子们自身的特点从多方位，多层次上给予刺激和引导，达到激发孩子学习兴趣和潜能的目的。瑞德探知学堂，深入研究和借鉴了哈佛大学霍华德·加德纳教授的多元智能理论成果，并应用于课堂实践。在课堂上针对每一个孩子的优势智能，运用多种游戏活动，帮助孩子的优势智能向语言智能正向迁移，从而达到学习语言的目的。瑞德英语课程注重语言和音乐之间的关系，注重语言本身的节奏和韵律美感，注重由肢体运动带来的思维活跃，并将之正确引导向孩子对语言本身的理解和认识，帮助孩子理解语言，不畏惧语言和语言学习。这依托于瑞德探知学堂在脑神经医学科学和语言学方面的独特见解和认识，也是瑞德学堂坚持多方位多层次语言学习系统的原因和信心来源。最后，要让孩子快乐的学习英语，就要让孩子学习到切合实际生活的英语。只有孩子在生活中实际运用的英语，才能不断地在孩子身边出现，才能不断重复强化记忆，才能让孩子们发现语言无处不在，激发学习和探索的兴趣，才能让孩子对语言学习欢迎而非畏惧。瑞德探知学堂在为孩子打下坚实的语音和韵律基础后，着重强调孩子对实际生活中能够应用的英语的认知，因为这是孩子的“生命英语”。学堂强调关键词的教学，这些词是每天都会在文本中出现的单词，是语法功能复杂多样的单词，是那些具有不规则变位的单词。这些词对于孩子将来的语言学习以及正确语言思维和运用习惯的形成至关重要。瑞德学堂相信孩子对关键词的掌握决定了将来阅读和交流的效率，是孩子们未来高效获取信息取得成功的重要基石。帮助孩子认识以关键词为代表的生命英语内容也就成为瑞德探知学堂一贯坚持的目标。第三篇：让孩子快乐高效学习让孩子快乐高效学习一.家庭环境的影响1.读书看报：虽然现在网络电视很发达，但是阅读可以让人思考，是一种主动的学习进取方式。我反对太早写字，因为孩子的手指不一定发育成熟，但可以尽早开始识字，阅读和学习是人生一辈子的事，养成习惯以后就顺理成章了。小升初网2.崇尚知识：我们敬畏知识，佩服有教养的人，不羡慕奢华，没有拜金思想。3.名校情结：儿子小时候，我带他去过我和家人曾